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乐学物理 -----我的物理教学观之三 高安六中 杨传忠 怎样才能让学生乐学物理？ 二、开展竞赛 初中学生都有争强好胜的心理特征，只要老师一说开展竞赛活动，学生的兴趣一下子就激发起来了，注意力一下子就集中到老师这儿了。 在物理课堂上开展竞赛要做好以下几点: 1、精心设计竞赛项目 根据物理教学内容，看能否所用竞赛活动来进行。用竞赛方式能否提高教学效果。 怎样才能让学生乐学物理？ 2、精心选择竞赛工具 根据教学内容来判断选择怎样的竞赛工具，这个竞赛工具要具有什么特点。 3、精心组织竞赛活动 整个竞赛活动要在可控范围内，包括时间、安全等。 4、根据教学内容需要选择参加竞赛活动的学生。 怎样才能让学生乐学物理？ 5、要引导学生细心观察竞赛过程和竞赛结果，以及竞赛工具有什么特点。 6、要防止学生对竞赛结果展开过多的讨论，尽快引导学生对竞赛结果产生的原因进行分析，归纳出其中的物理知识，或从物理知识方面进行猜想。 怎样才能让学生乐学物理？ 例如：我在讲《摩擦力》一节时，我先和学生进行拉凳子比赛。尽管都是用手托着凳子面向自己方向拉，老师先后和三位同学比赛，老师总是会赢，这时细心观察的同学发现老师每次都是手向下沉。 这时我就开始讲解为什么手向下沉就会赢。原因在哪里？这时引出摩擦力一节内容的讲解。由于学生一直带着问题在听课，这节课效果特别好。 * /galzycz /galzycz 谢谢观看 *
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