我国成人教育发展研究的进展与反思.pdfVIP

第24卷第7期 湖北函授大学学报 v01．24．NO．7 ofHUBEI Jul．2011 201 Journal 1年7月 CorrespondenceUniversity 我国成人教育发展研究的进展与反思 张典兵 (徐州工程学院教育科学与技术学院，江苏徐州221008) 【摘要】近十年来，我国学者从发展趋势、发展模式、发展动力与机1}4、发展困境与对策等方面对成人教育发 展问题展开了深入研究，取得了丰硕成果。但在研究中也存在着研究内容低水平重复、实证性研究缺乏和研究视野 不够开阔等问题。今后该领域须加强对成人教育发展范式的研究，重视对成人教育发展理念的研究，注重对成人教 育发展的元研究，倡导对成人教育发展的实践取向研究。 【关键词】成人教育；成人教育发展；进展；反思 f中图分类号】C,640 【文献标识码】A doi：10．3969／j．iesn．1671—5918．2011．07—001[本刊网址】http’：／／www．hbxb．net 进入21世纪以来，我国成人教育在面临千载难逢发展机 和谐的理念与制度建设的融合进行了剖析，从而提出和谐与 遇的同时，也遇到了前所未有的严峻挑战。在这样一个崭新 制度双规制的成人教育发展模式H】。有学者则结合我国实 的历史时期，成人教育如何发展，如何走出一条具有中国特色 际，提出了多层次并重发展模式、多样化发展模式、网络教育 的科学发展之路，已成为近年来学者们普遍关心和深入研究 发展模式、以人力资源开发为目的的发展模式和以社区发展 的热点问题。本文将在回顾和梳理近十年我国在成人教育发 为目标的发展模式¨o。也有学者从目前我国成人教育模式 展领域取得的研究成果的基础上，反思研究中存在的问题与 存在实践与目标相偏离、管理体制落后于发展趋势以及师资 困惑，以期该领域研究能持续有效地推进，进而促进我国成人 力量薄弱等问题出发，认为树立正确的成人教育理念、构建灵 教育得以又好又快的发展。 活高效的成人教育管理体制、建立高素质成人教育师资队伍 一、我国成人教育发展研究的成果综述 是构建成人教育发展模式的关键忡】。 关于成人教育发展问题的研究，我国在20世纪90年代 (三)对成人教育发展动力和机剜的研究 初开始关注，进入新世纪后形成了研究高潮。笔者曾以。成 成人教育是一个受多种因素影响和制约的开放系统，是 整个社会教育大系统之下的子系统，其发展程度如何将取决 人教育发展”为题名在中国学术期刊网(CNKI)进行检索(从 于多种内外因素的制约和影响。对此，有学者从发展动力学 2000年至2010年)，共获得相关文章642篇。通过对这些研 究文献的梳理，可以看到研究内容主要体现在以下几个方面： 的角度指出，成人教育能否更好地发展运行，主要取决于它是 (一)对成人教育发展趋势的研究 否具有完备的动力体系，这种动力体系从内容的属性来看主 对成人教育发展趋势的研究，可以说是近十年我国成人 要有环境动力、主体动力、内在动力、思想和工具动力等几个 教育发展研究的—个最重要话题和内容。有学者指出，2l世 方面H】。有学者认为，随着我国社会经济发展、产业结构调 纪的成人教育展现出多彩光芒的美好前景，呈现出多元化、多 整以及教育领域形势的变化，成人教育在管理机制上的深层 样化、开放化、产业化、自主化、终身化、社区化、网络化、高端 次矛盾和弊端日渐暴露，要