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四年级上册知识点教材分析 单 元 八个专题 课文 生字词 特色句 写作结构 注意事项 四 作家笔下的动物 13、 白鹅 生字： 会认的字 吭、吠、苟 四会字 颈、郑、厉、剧、餐、倘、饮、侍、脾、蹲、供、邻 词语： 伸长头颈、郑重、厉声呵斥、京剧、一日三餐、倘若、饮食、侍候、脾气、蹲着、供养不周、邻居 多音字： [供] ɡōnɡ供养 ɡònɡ供认 [调] tiáo调和 diào调动 [角] jiǎo角落 júe角色 [看] 看守 看见 同音字 厉 竟竞 在再载 形近字 颈茎径 吭抗炕航杭 侍待持 冷泠岭领玲 [中心句] 鹅的高傲，更在它的叫声、步态、吃相中。鹅的高傲，更在它的叫声、步态、吃相中。鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是轧轧然的。但音调上大不相同。鸭的轧轧，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的轧轧，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它引亢大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。鹅的高傲，更在它的叫声、步态、吃相中。 [反语] 1、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 2、我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。 3、因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！? 课文对俄 的叫声、步态、吃相的描写； 层次： 总写俄的特点； 分写叫声、步态、吃相； 写作特 点： （1）运用对比的方法突出鹅的特点。 （2）作者善于运用反语来表达自己的感情。 （3）文章采用先总写后分述的写作方法。 安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。 14、 白公鹅 生字词： 会认的字： 腔、掂、涟、漪、虑、属、宰 多音字： [扇] shān 扇动 shàn风扇 [率] shuài率领 lǜ效率 [横] hénɡ横批 hènɡ横财 [咽] yàn咽下 yān咽喉 yè呜咽 [卡] kǎ卡片 qiǎ关卡 [熬] āo熬汤 áo熬夜 同音字： 罐灌 托脱拖 换唤涣 形近字： 陵凌棱 燥澡躁 钩钓 宫官 [中心句] 如果可以给把授军衔禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将了。 [拟人句] 它板正姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，鹅讲话时，全是海军上将的派头。 1、文章对白公鹅所作所为，表现鹅的派头。 层次 总体形象：海军上将派头 分述：走路姿态、活动 2、写作特点： （1）运用拟人和夸张的写法，语言风趣而幽默。 （2）善于运用反语来表达最这对鹅的喜爱之情。 安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。 15、猫 生字词 乖、淘、勃 四会写： 性、格、凭、贪、职、痒、稿、踩、梅、蛇、跌、撞、辟、 词语： 性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、稿纸、踩印、梅花、蛇、跌倒、撞倒、开辟 多音字： [和] huo暖和 hé和好 huó和面 huò和药 [屏] bǐnɡ屏息 pínɡ屏幕 [斗] dòn打斗 dǒn烟斗 [更] ɡènɡ更加 ɡēnɡ更改 同音字： 辟僻 报抱 形近字： 副福富幅 端瑞喘揣踹 线钱浅践 场汤扬杨 [总起句] 猫的性格实在有些古怪。成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上。撞疼了也不哭。 本文描写 猫的古惯性格和满月小猫的可爱 层次： 大猫—古怪 小猫—淘气 写作特点 （1）文章感情真挚。 （2）语言平实，无雕琢之感，只是将事实具体的写出来，表现猫的性格特点。 从思想内容的角度提出，注重引导学生更多地关注社会。 16、 母鸡 生字词 会认的字 怨、抗、侮、绩、凄、慈、辛 多音字： [恶] mú 凶恶 恶心 可恶 同音字 掘倔崛 形近字： 琢啄遂 [拟人句] 有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙疸来。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会