河北省小学英语教育现状与思考.pdfVIP

河北省小学英语教育现状与思考 胡建秀 （河北定兴县固城镇南店小学　河北　定兴　０７２６５０） 摘要：英语作为重要的通用语言得到了越来越多的关注，学好英语是现阶段基础教育的重要内容。通过研究河北省小学英语教育 现状，分析现状出现的原因，思考提高河北省小学英语教育的有效办法。 关键词：小学英语；现状；思考 中图分类号：Ｇ６２３．３１　　　　　文献标识码：Ｂ　　　　文章编号：１６７２－１５７８（２０１５）０１ －０１４４－０１ 　　英语作为当今重要的世界通用语言，发挥着越来越明显的作 ２．关于河北省小学英语教育的思考 用。加强英语教育，是基础教育面临的紧迫任务，所以，从 １９９６ ２．１　认识小学英语课程的重要性。为了提高河北省小学英 年以来，河北省就重点抓了小学英语教育的工作。但是如今小学 语教育水平，首先要从思想上重视英语教学。在基础教育阶段， 英语教育状况还是存在一些有待改进的地方，为了进一步提高小 学生处在智力和脑力开发的黄金时期，这个时候的学生吸收新知 学英语教育的效果，本文针对河北省英语教学现状与思考这一主 识的能力特别强，所以学校在英语课的安排上要提高英语课的上 题，重点叙述了河北省小学英语教育现状以及关于河北省小学英 课频率，让学生意识到学英语和学主干学科一样重要；确定小学 语教学的思考这两个方面的内容，意在指出提高小学英语教育水 教师合理的工作量，让他们有足够的时间备课，专研教材；同时还 平的可行措施。 要定期对英语教学进行考核，指出英语教学存在的问题，并发扬 １．河北省小学英语教育现状 有效的教学形式，由此确立英语学科的重要地位。 １．１　英语教学目标不明确。《新课程标准》要求重视英语 ２．２　建设专业的师资队伍。教师作为教学工作的执行者， 实际运用能力的培养，但上课的时候只是英语知识的讲授严重忽 直接面对学生。加强合格的师资建设，对提高教学水平有着非凡 视了英语作为一门语言的基本用途和重要价值。教师重教学，轻 意义。一个方面，小学英语教师需要加强自身素质的提高，通过 运用，会消磨学生学习英语的兴趣。如以河北承德市为例，在对 自我学习和总结教学经验，提高教学水平；另一方面教研部门也 调查的９所小学的问卷中发现：发放的５４６ 份问卷中，有 １／３ 的 要加强对小学英语教师的定期培训，从理论知识到教学方法都是 小学生没有对英语产生兴趣；在对教师的问卷中，可以看出大部 培训的重点。提高英语教师的专业性，培养合格的英语教师人 分英语教师在课堂上使用英语讲学，但所占比例不高，而且一些 才，是小学英语教育提升的重要内容。 教师并没有培养学生英语思维习惯的意识，只是简单的教读 ２．３　加强对新课标的学习。《新课程标准》符合现代化教 课文。 学理念和需求，教师应该与时俱进，关注对先进材料的学习。重 １．２　缺乏合格的师资队伍。在衡水市故城、枣阳、冀州、安 视对新课标的学习，学习新课标的教学理念，并将其运用在英语 平县等乡、镇小学展开，针对小学英语教师的６０ 分问卷中，我们 教学中，教师在教学过程中，要坚持＂以人为本＂的学生主体观， 发现：最高学历，本科１３．６％，专科６８％，中师１３．６％，高中／职高 新课标强调英语是门实践性很强的学科，应该重视英语的实际运 ４．５％；而获取途径中，全日制大中专２２．７％，自考３１．８％，函授 用能力。针对这一点，教师就应该注重英语教学与生活的联系， ３１．８％，电大４．５％；另外专业背景方面，师范类英语专业 １３． 鼓励学生通过体验、实践培养英语能力，学会合作学习，养成良好 ６％，非师范类英语专业４．５％，师范类非英语专业７２．７％；而在 的学习习惯，切勿闭门造车，教师还要积极营造良好、健康的学习 承德市调查中发现，虽然有７４．２％的被访教师称学校对其教学 氛围，开