交往伴一生一生在交往.导学案.docVIP

襄垣县王桥镇中学导学案 祝同学们学习愉快，天天进步！( 学习自评_____（优、良、差） 组长评阅_______ 教师评阅___________ (交 往 是 人 类 的 必 然 伴 侣 。 —— 马 克 思 科 目 思品 年 级 八 编 号 WNO.7 时 间 编 制 冀艳 审 核 学生姓名 课 题 交往伴一生 一生在交往 课 型 感悟、体验型 学 习 目 标 1.体会交往对身心健康发展的重要性。 2.培养交往与沟通的能力。 3.理解交往的必要性和重要性。 重 点 人生离不开交往，在交往中完善自我。 难 点 培养学生积极交往的心态，引导学生辨证地对待交往，既要积极交往，又要慎重交友，多交益友。 导 学 过 程 批 注 （学会交“友”，一起体验兴趣的无穷魅力！） “找找找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友……”一首童谣让我们感受到拥有朋友是多么的珍贵和美好！那么，我们应该怎样找朋友呢？怎样与朋友交往呢？ （学会探究，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！） 1、调查访问： （1）在学习、生活中，你与哪些人交往？自己有多少知心朋友？ （2）当你学习进步或有开心事情的时候，你想到过你的朋友吗？ （3）自己的心里话、烦恼愿意对谁倾诉？ （4）当把自己的心里话告诉知心朋友后，会有怎样的感受？ （5）他人给过自己哪些帮助？自己给他人提供过什么帮助？ （6）什么样的朋友对自己的帮助最大？ 2、通过调查，想一想：我们在学习生活中能离开交往吗？______________ （学会学习，一起体验求知的快乐！） 1、阅读教材P32－36，完成下列问题。 ★人生离不开交往★ (阅读课本P33实例，议一议：一个人，如果离开社会交往，最终会变成什么样子？__________________________________________________________ (请总结交往的必要性：_______________________________________________ 2分钟 5分钟 小组长负责完成本组 调查访问情况 25分钟 自主学习完成 小组合作完成 导 学 过 程 批 注 ★在交往中完善自我★ 1、欣赏课本P34两幅图，你喜欢哪边的情景？图中人物分别会是什么样的心情？____________________________________________________________________ 2、读P35材料，想一想：(雁南的变化得益于什么？____________________ (雁南在元旦联欢活动中获得了什么？__________________________________ 3、请归纳总结：交往的重要性（交往在我们成长中的作用） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、交往原则：_______________________________________________________ （学会实践，一起收获成功的喜悦！） 1、印度的一个婴儿，出生不久被狼叼走，后来在狼群中长大，由于和人类社会没有接触，当他8岁被解救时，智力水平相当于3岁的孩子。当他长到11岁的时候，智商仍停留在8岁，“狼孩效应”主要告诉我们（ ） A、社会生活中，我们每个人不可能孤立地存在，必须与他人交往 B、只要善于交往，我们就能走向成功 C、交往对我们青少年显得尤为重要 D、交往对儿童最重要 2、中国有句老话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话给我们的启示是（ ） ①交三个朋友 ②生活中我们遇到困难和挫折时，朋友可以和我们共渡难关 ③在困难时获得别人的帮助是幸福的 ④当别人遇到困难时，我们应热情地伸出援助之手 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 3、青少年在校园里交往应（ ） ①只要努力完成学习任务，不必费心去交往 ②广交益友 ③重视与同学之间的关系 ④积极交往，让交往充实自己的生活世界A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 4、关于网络交往，认识正确的有（