自考《成本会计学》学习方法.pdfVIP

200 1 年 6 月 湖北大学成人教育学院学报 J u n . 2 0 0 1 第 19 卷 第 3 期 J ourna l of Adult Educa t ion College of Hub ei University V o l . 19 o . 3 如何学 习 《成本会计学 》 杜 玉 红 ( 湖北大学经济学院，武汉 ，430062) 成本会计学是会计学 的一个重要分支 ，是 以 《成本会计学》的核心 内容是讲述简单法、分 成本为研究对象的一种会计学科 。随着 内部控制 批法和分步法 的理论体系和应用 ，而这三种基本 的加强 ，成本会计 的研究和运用将更大地发挥它 成本计算法 的实质 ，是根据各企业生产组织特点 在经营管理 中的作用 。笔者在该课程教学 中发现 ， 和管理要求 ，以不 同时空生产 的不 同产 品作为成 学生普遍认为它 比其它会计学科难学 ，自学考试 本计算对象 ，开设成本计算单汇集总成本与产量 ， 及格率也不及其它课程 。学生觉得 《成本会计学 》 计算 出产品单位成本 。因此在学习中一定要善于 难学具体表现在 :第一 ，计算公式繁琐难记 ;第二 ， 从 “时间”和 “空间”上去把握三种方法 。能从 “分批 习题( 包括考题) 大而长 ，让人摸不着头脑 ; 第三 ， 法 ”的 “批 ”字悟 出 “一批产 品生产周期 ( 从开工 日 学生对此课程 的感悟性较差 ，觉得它不易让人产 期到完工 日期) ”这一 时 间范 围特征 ，悟 出 “全厂 生感性认识 。笔者认真分析这些 “难处”，发现学生 (或某一封 闭车间)’’这一空间范 围特征 。能从 “分 的最大 问题 只有两个 ，一个是没能从总体结构和 步法 ”的 “步”字悟 出 “车 间、班组等生产步骤 ”这一 逻辑思路上找到一条能真正驾驭该学科 的方法 ， 空间范 围特征 ，悟出 “月份”这一时间范 围特征 。与 另一个是把计算公式当数学公式一样看待 。这两 “分批法”和 “分步法”相 比，简单法在时间空间上 点恰好是学 习 《成本会计学 》的大忌 。笔者针对这 无 明显特征可抓 ，其 时间范 围是 “月份”，空间范 围 些 问题谈谈如何学习 《成本会计学 》，以和学生共 是 “全厂( 或某一封 闭车 间) ”。正 因如此 ，很多教材 同讨论和提高 。 往往忽视 了简单法 的时空范 围而将它改称为 “品 一、立体时空法 : 一种学习 《成本会计学》的好 种法”。这样改称反倒不利于学生理解简单法 ，因 方法 为分批法与分步法也都要计算 出各品种的单位成 笔者在讲课 中曾给学生一个不很恰 当的 比 本 ，改名后又如何 同分批法 ，分步法相区分呢? 希 喻: 如果说学习其它会计学科就象学习数学 中的 望学生在学习时注意此细节 。 代数 ，那么学习 《成本会计学》就象学习数学 中的 教材除了讲述简单法、分批法 、分步法三种基 几何 。比喻还真给学生不少帮助 。意思是说 ，学习 本成本核算方法外 ，还讲述 了分类法和定额法 ，它 成本会计一定要探索一条 “立体 ”思维法 ，用会计 们又如何按 “时空”立体学习法去掌握呢? 先看分 语言表达就是要有 “时空”观念 。没有这种特定 的 类法 。分类法的成本计算实体是 品种相 同而规格 “时空”立体法 ，《成本会计学 》很难从总体结构 内 不同的某一类别产品，分类法仅仅