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“学前教育”专业
心理学概览
重点掌握：
7 社会心理学主要研究人际间的行为和社会力量对行为的控制和影响。
8 从探究事物的关系上看，心理学的研究方法主要包括实验研究和描述研
究。
9 从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法
和非实验法。
10 长期以来，关于如何解释新生儿和10岁儿童之间的广泛差异存在先天论/
天性/遗传决定论和后天论/经验/环境决定论两种争论。
11 艾宾浩斯说 “心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史”.
12 PET和FMRI分别代表正电子发射断层扫描技术和功能性磁共振成象技术。
13 行为主义学派的主要观点：寻求理解特定的环境如何控制特定类型的行
为。①分析先行的环境条件。②把行为反应看作可理解，预测，控制的。③查看
反应出现的可观测的结果。
14 经验主义是由洛克提出的，这种观点认为婴儿生来并无知识和技能，经
验（或人类的学习）在婴儿洁白无暇的心灵上刻下深深的烙印。
15 了解当代心理学的主要观点，即生物学的观点、心理动力学观点、行为
主义观点、人本主义观点、 认知观点、进化论观点和文化观点，以及每种观点
的主要内容。
【培养目标】
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学
前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
【就业方向】
可在学校、教育机关等从事幼儿教学、管理及研究工作。
【主要课程】
学前教育学、儿童发展心里学、教育科学研究方法、教育社会学、中外幼
教史、教育统计学、学前儿童语言教育等。
【职业资格证书】
可以考取幼儿教师证、小学的教师资格证等。
【招生对象、学制】
招生对象：应往届初中、高中毕业生
初中起点：四年（中专套读大专）
高中起点：三年（大专套读本科）
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