幼儿教育专业专升本就业方向.pdfVIP

“学前教育”专业 说教法、学法 《纲要》中提到“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者”（这句 话可以用在教学过程里），我采用了游戏法来吸引幼儿的兴趣，（结合教材写具 体是什么游戏，怎么玩，简单的说）引导幼儿了解数在生活中的重要作用，且让 幼儿在游戏的情景中，以自己的参与操作获得知识，真正体现幼儿在活动中的主 体地位。此外，我在课堂开始出采用集体游戏法，课堂中段采用角色游戏法，直 观教育法，最后让幼儿个人活动，自由操作，解决了本次活动的重难点，使课堂 达到科学性、趣味性、愉悦性的和谐统一。大班幼儿处于学前晚期，学习能力显 著增强，游戏水平有很大提高，连贯性口头表达语言也有大大的提高，所以在本 次课堂中的三个环节时刻配合着大班幼儿的年龄特征进行。 【培养目标】 培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学 前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 【就业方向】 可在学校、教育机关等从事幼儿教学、管理及研究工作。 【主要课程】 学前教育学、儿童发展心里学、教育科学研究方法、教育社会学、中外幼 教史、教育统计学、学前儿童语言教育等。 【职业资格证书】 可以考取幼儿教师证、小学的教师资格证等。 【招生对象、学制】 招生对象：应往届初中、高中毕业生 初中起点：四年（中专套读大专） 高中起点：三年（大专套读本科）