环境互动与声音编码认知诉求下广播传播的二元分析.pdfVIP

名家论坛 }L、】 M l)j{(、II_】I玳 『I 环境互动与声音编码： 认知诉求下广播传播的二元分析 欧阳宏生 朱婧雯 【摘 要】面对新兴媒介的异军突起，广播固然面临受众流失的重重压力，但是广播本身的特性决定了广 播在新媒体时代的价值意义一 一方面 “媒介即讯息”，广播媒介本身的环境互动性、随身性和接收被动性 为听众外围认知路径提供了有益渠道；另一方面广播借助声音符码进行讯息传播的先天性、丰富性、联想性 优势能够促进专注性信息解读、激发听众共鸣移情式情感，从而建构受众的核心认知路径。基于认知诉求的 广播传播二元分析，将给广播的媒介本质提供更加明晰的视角，从而洞悉新媒体时代广播媒介彰显时代价值 的突围之径。 【关键词】广播传播 环境互动 声音编码 认知机制 二元分析 【中图分类号】G220 【文献标识码】A 类”——广播本身载体特性使得其不得不放弃符号融 合的选择，从而将探索之径转向了其唯一能够承载的 符号介质——声音。尽管在诸多学者乃至广播从业人 员看来，这是广播沦为 传“统”、在新兴媒介面前无法 遮掩的短板，但是笔者仍旧坚持不将广播称之为传统 媒体。因为广播以声音为唯一传播介质的特性，可以看 作缺陷，但同样也可以成为在融合媒体时代下一种个 性化的存在、依凭声音传播特色精准吸纳受众的一大 优势，这种优势体现在广播作为一种专注于声音这一 介质的传播载体，其信息传播与其他媒介相 比更加具 欧阳宏生教授 备一种内向的凝聚力，避免了文字与图像融合传播时 新媒体时代媒介技术突飞猛进，加速了媒介形态 可能存在的解码分歧乃至核心意义的消解。 的更迭，也丰富了媒介本身及其所承载的讯息内容。网 任何媒介的传播都以受众的认知作为其效果呈现 络、手机、移动终端的出现给报纸 、电视、广播带来巨 的终极 目标。美国认知反应研究曾提出了_一种针对传播 大压力的同时，也催生了这三大媒介的突围创新之探 效果展开的研究成果——即将人们对于传播信息的认 索。然而，无论媒介技术的发展如何快速、无论媒介讯 知分为两大维度：外围路径和中心路径。①对于同一传 息的内容如何丰富，最终担负起传播信息本质的仍旧 播媒介，受众的认知过程都在这两种路径之间交叉展 脱离不了文字、声音、图像三大符号介质，而媒介不外 开，而且无论认知的路径是外围还是中心，都会在不同 乎这三种符号介质排列组合的 “再传播”。而同报纸、 程度上作用于受众的认知建构。从这个意义上来说，广 电视在新媒介时代的积极寻求纳入更多符号资源的融 播作为一种独特的媒介载体，它既是承载声音信号的传 合发展之路不同，广播在这场新媒体之战中成为了 “异 播载体，根据马歇尔 ·麦克卢汉 (MarshallMcluhan)所 固 中圉广播2014年第11期 名家论坛 }