班级文化培育的新向度：价值导向——基于大学新生班级的分析.pdfVIP

第9卷第3期 沈阳工程学院学报 (社会科学版) VOL9NO．3 2013年7月 JournalofShenyangInstituteofEngineering(SocialSciences) Ju1．2013 班级文化培育的新 向度 ：价值导向 — — 基于大学新生班级的分析 周 楠 (安徽师范大学政治学院，安徽 芜湖241000) 摘 要：班级文化是班级凝心聚力的粘合剂，价值导向是班级管理的导航系统，是学生发展的风向标。基于大学新生班 级的角度，从班级文化的培育出发 ，揭示价值导向的深刻内涵，从主体性价值导向、专制集权型价值导向等层面剖析价值 导向的培育理念；从开放性价值导向、学习型价值导向等层面剖析价值导向的培育特点；从全面发展型价值导向、专长培 育型价值导向等层面剖析价值导向的培育 目标，并进一步分析价值导向的影响因素，其 目的是要促进班级的有效管理和 学生的健康发展。 关键词：大学新生；班级文化；培育；价值导向