第四章 幼儿园语言教育的内容.pptVIP

幼儿园语言教育的内容 第一节 专门的语言教育内容 有计划、有目的、专门组织的有系统的语言教育活动。 一、专门语言教育内容的选择 语言教育内容是的选择是一个完美的语言教育活动设计的核心。 专门语言教育内容的选择应遵循的原则： 1.根据语言教育目标选择内容； 直接参照点与间接参照点 目标与内容（一目标=多内容 一内容与多目标） 2.根据幼儿心理发展的特点选择内容； 情绪性：新颖性、趣味性 模仿：语言示范 想象丰富：提供充分想象、自由创造的余地 3.在幼儿的新旧语言经验间建立联系。 二、专门的语言教育内容的范围 谈话活动：熟悉的人、事、场景 讲述活动：倾听与表达（图片、人物、事物） 听说游戏：游戏（突破难点） 文学活动：欣赏能力 早期阅读活动：前阅读、前识字、前书写 三、语言教育活动的设计和组织原则 1、语言教育活动的设计原则 ? ① 活动过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法。 ? ②活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点。 ? ③活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地。 三、语言教育活动的设计和组织原则 2.语言教育活动的组织原则 ? ①让幼儿积极活动的原则（激发动机、明确活动对象、重视操作） 。 ? ②促进幼儿语言发展的原则（了解目标和规律）。 ? ③自由与规范相统一的原则（自由说话、养成规范）。 ? ④示范与练习相结合的原则（鼓励创新、隐形示范