2交友的心态与原则.ppt

交友的心态与原则 和朋友交往的心态有以下四种： 1、我行，你不行——他总认为自己行，自己好而别人不行不好，常常流露出自大自傲的态度，喜欢指责别人，大家对他敬而远之，不喜欢与他交朋友，因此他的人际关系不良。 2、我不行，你行——他认为别人很好很行，自己不行不好，很自卑，畏畏缩缩，对自己没有信心，不敢与别人接触，孤立自己，怕被别人看轻。别人也不喜欢与他交往。 3、你不行，我也不行——他认为自己不行不好，别人也不行不好，是悲观主义者，对自己不抱希望，厌世、消极，不喜欢自己，也不喜欢与人交往，他的人际关系自然也不会好。 4、我行，你也行——他认为自己行自己好，别人也行也好，能宽容别人的缺点，欣赏别人的优点。对自己对别人都不会追求完美。他容易与人相处，别人也喜欢与他来往。 交友的原则 评分方法 评价 将评分相加，然后进行以下评价： 38~48 很融洽,受人欢迎; 28~37 不稳定,相当多的人不喜欢你, 如想受爱戴,需做很大努力. 16~27 不融洽,交往圈子太小,有必 要扩大你交往的范围. 朋友 * * 李芳在班里几乎不和同学说话，问其原因说是没什么可说的，她对同学之间交谈的话题没多大兴趣，觉得他们都很无聊。同时，她又为自己在班级中被孤立而烦恼。 你知道李芳的问题出在哪儿吗？你能帮它摆脱困境吗？ 王强是从外地转来的学生，由于基础不好，所以来到新学校后成绩很差，班级里其他的同学成绩都不错，很多同学都有自己的兴趣爱好与特长，他发现自己处处不如别人，觉得同学肯定会瞧不起他，于是他整天低着头，默默不响。有同学主动和他交往，他也不愿意，生怕出丑。 活动一 交往的积极心态测试 回忆一下你所接触过的环境,想想是否存在以下几种情况 1、你和别人相识了一段时间后,却总记不得他的名字. 是 否 2、你和别人交谈时,总是强调“我”啊“我”的,很少让别人发表自己的意见. 是 否 3、你在和别人交往时总是暗示比他有本事。 是 否 4、你常常在别人干事时挑三拣四，自己从来不动手。 是 否 5、当别人遇到的难处需要帮助时，你有时候表现得非常冷漠。 是 否 6、对于一些公益事业，即使是举手之劳，你也不愿出力。 是 否 7、你经常许诺却不兑现。 是 否 8、你经常在付出的同时就期望得到回报。 是 否 9、你在接受帮助时，从不说谢谢。 是 否 对照以上几条，反省一下自身，是否也有类似的情况？ 请你根据以上四种状态来对照自己，看看自己属于哪一种，针对自己的情况，调整自己的心态。 思考 5、不因小失大的克制原则 1、平等原则 2、不求全责备原则 3、“道不和不相谋”原则 4、互酬原则 平等的原则 如果自持成绩好，就对学习不好的同学不屑一顾，看不上眼；自持自己是小干部，就不尊重同学，对同学指手画脚；自持自己家庭条件优越，就瞧不起家境贫寒的同学。。。。。。那么你也无法赢得同学们的友谊和爱戴。所以与同学交往时，无论家庭出身、成绩好坏、性别等，都应无尊卑优劣之分。 不求全责备的原则 “人无完人，金无足赤”，世界上没有一个十全十美的人，在日常生活中要求朋友事事合意，是不可能的。已经上初三的王亮，在班上没有一个朋友，就是因为对同学太挑剔，看不惯王军的邋遢，受不了孙兵的马虎，吃不消张华的不聪明，结果上初中快三年了，仍是“独来独往，形单影只”。 西方有句谚语说：“谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。 ”道不同不相谋“原则 真正的友谊应该是建立在相互间共同追求、志趣相投、信念一致基础上的一种高尚的情感。但不能人云亦云，而要擦亮眼睛，分清是非。 互酬原则 与同学交往的过程应该是相互传递信息、沟通思想、交流感情的过程，是一个动态的互酬过程，是“施予”与“获得”、“付出”与“得到”的统一。而这种互酬，不仅仅指物质方面，更重要的是指心灵与情感上的彼此关爱与帮助。 有心理学家对我国中学生进行过班级人际关系的调查，结果发现班级中最不受欢迎的就是那些“自私自利”的人。 不因小失大的克制原则 克制是一种能够容忍的意志，是解决矛盾冲突的最好原则。 春秋时代，秦国攻打出国，楚庄王请群臣商议，忽然蜡烛熄灭了，黑暗中有人乘机扯王后的衣服，王后认不出面目，又不敢声张，便揪下了那人头盔上的缨子。事后，王后请庄王查办这个行为不端的狂徒，但如果追查起来，则会让群臣人心惶惶，不利于国家局势。而庄王以大