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打造实验品牌 彰显办学特色 ----芜湖县实验学校办学水平评估自查自评报告 为了进一步贯彻中央《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》以及党的十七大五中全会和全国教育工作会议精神，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，进一步推进学校教育改革，培养德、智、体、全面发展的学生。我校坚持常规管理工作的基本原则，并根据《芜湖县中小学办学水平评估指标》的要求，逐项对比指标，对2010年办学水平进行了认真的自查自评，现将自查自评情况汇报如下： 一、学校概况 芜湖县实验学校成立于2006年，占地面积128亩，教学用地面积39960 M2（约60亩），建筑面积18000 M2，运动场地10000 M2。校园布局合理，教学楼、逸夫楼、行政实验楼鳞次栉比；多媒体教室、电子备课室、实验室、文印室、档案室、医务室、心理咨询室、多功能活动室一应俱全。学校藏书达十万余册，另有数万册的电子图书，教学仪器设备全部按国家一级标准配置。校园、教室、办公室布置凸现和谐向上的文化氛围。学校现有81个教学班，在校学生5748人，在岗教职工280人。学校有中学高级教师16人，中学一级教师60人，小学高级教师47人；省级教坛新星1人，市级教坛新星4人，市级骨干教师16人，县级骨干教师26人，校级骨干教师49人。 学校在县委、县政府和教育局的领导和亲切关怀下，通过全校教职工共同努力，学校取得了跨越式发展，办学条件得到很大改善，在全校师生共同努力下，三年来学校先后荣获安徽省未成年人思想道德建设示范学校、安徽省示范家长学校、安徽省少儿智力开发教育先进集体、芜湖市第十三届文明单位、芜湖市综治先进单位、芜湖市毒品预防教育示范学校、芜湖市爱国主义读书教育活动先进集体、芜湖市关心下一代工作先进集体等一系列荣誉称号，学校声誉越来越好。 二、自我评估 学校成立了以校长同志为组长，党、政、工、团和各处室负责人为成员的自评工作领导小组；成立了以副校长为组长，相关部门负责人为成员指标自评工作小组和材料、档案、服务接待三个专项工作组强调严格按照评估标准规范学校各项工作学校多次召开会年级主任、教研组长、班主任工作会议全教职工大会，让广大师生充分了解对提升学校、发展教师、发展学生发展学校重大意义。“在开放的教育中培养现代人,在民主的教育中培养自主人,在和谐的教育中培养健康人”的办学思想。：? (三)、积极开展法制教育、禁毒教育、安全预防教育，努力打造平安校园 学校为规范学生日常行为，在学生中积极开展法制宣传教育，通过加强课堂法制教育渗透，邀请公安交警和法院干警来校为学生作法制报告。为增强学生的法制观念，使学生知法、懂法、守法，政教处开展了各种形式的普法宣传教育，通过班会，图片展等各种途径让学生知法、守法。为了使法制教育更具针对性、形象性，通过举办实验学校第四届“少年模拟法庭”，让学生亲身感受了法庭审判的过程，增强了维权意识，维护了法律尊严。 根据省、市禁毒委的文件精神，学校成立了创建无毒品示范学校领导组，校长亲任组长，制订了具体活动方案和教育制度，要求政治课教师将毒品预防教育纳入思想品德课教学，并拟定教学计划。同时，毒品预防教育领导组，利用宣传栏、展板等形式来宣传毒品的危害性和禁毒的重要性。教育学生“珍爱生命，远离毒品”，不涉足不健康的娱乐场所，为了使学生进一步了解毒品的危害，组织师生观看了影片《缉毒警》，使师生们深受教育。在去年的毒品预防安全教育检查中，我校的材料被作为样版提供给兄弟学校，我校的做法被作为经验对外校宣传。这一切实有效的措施，促进了学生心理健康发展，收到了很好的效果。培养全面的和谐发展的人才，良好的素质对于学生的发展起着非常重要的作用。处于中学阶段的青少年学生，他们的心理、生理状况都有着迅速的变化，迫切需要心理上的指导。学校????教学工作始终坚持以教学观念的更新为突破口，强化教学常规，深化教学改革，优化教学手段，倡导“有效教学”，努力提高教学质量，初步形成了有特色的教学管理模式，使我校的教学质量到新的。、深化课堂教学改革?????我校组织全体教师深入领会新课程标准、新教材精神实质，转变教学中的传统观念和方法帮助教师在课堂教学中将先进的教学理论转化为教学，融入课堂教学的改革实践中，切实提高教学的质量和效益。通过专题讲座、理论研讨、教学设计和示范课、评优课、研究课等形式，广泛开展了各种层次的学习与研讨活动，交流并分享课堂教学的经验和体会，引导和促进每一位教师按素质教育的要求去改进和改革课堂教学，提高教育教学的质量和效益。定期组织教学竞赛活动，组织校内市级学科带头人和教学能手开展“示范课”活动，起到了良好的示范、辐射和带动作用。同时，加强课堂教学的“听、评、导”活动，完善听课制度，有效地促进了课堂教学改革的持续深入、打造丰富多彩的科研平