五月花专修学院2015年幼儿教育专业分数线.pdfVIP

“学前教育”专业 怎样理解教育公平是社会公平的重要基础。 党的十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重 要基础”。这就表明，促进教育公平，在我们党领导人民全面建设小康社会、构 建社会主义和谐社会的进程中，是一项具有全局性、战略性的任务，也是我国教 育改革和发展坚定不移追求的目标。 第一，教育涉及千家万户，惠及子孙后代，教育公平是人的全面发展和社会 公平正义的客观要求。促进人的全面发展，促进社会公平正义，说到底，就是以 人为本，这是我们党的根本宗旨和社会主义制度的本质属性所决定的。党的教育 方针明确规定，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，实际上，就 是要通过大力发展教育，促进教育公平，保障每个人都有受教育的机会，最终促 进人的全面发展和社会公平。 第二，教育公平面临的突出问题，主要是社会公平方面存在的问题在教育领 域中的反映，也与教育体制改革滞后有关。虽然我国教育公平的整体状况在不断 改善，但目前在城乡之间、区域之间、学校之间，义务教育的师资和办学条件的 差距不小，部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管。 第三，把促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社 会公平的重要战略选择。我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶 段，促进社会公平牵涉面特别广，只能尽力而为、量力而行，促进教育公平也是 这样。必须贯彻党的十七大精神，按照国家基本教育政策，“办好人民满意的教 育”。 【培养目标】 培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学 前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 【就业方向】 可在学校、教育机关等从事幼儿教学、管理及研究工作。 【主要课程】 学前教育学、儿童发展心里学、教育科学研究方法、教育社会学、中外幼 教史、教育统计学、学前儿童语言教育等。 【职业资格证书】 可以考取幼儿教师证、小学的教师资格证等。 【招生对象、学制】 招生对象：应往届初中、高中毕业生 初中起点：四年（中专套读大专） 高中起点：三年（大专套读本科）