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分层投放材料 为提高幼儿平衡能力提供有效支持 文 ／高军荣 幼儿体育 的基 本动作包括走 、跑 、 作——并步走 ，有一部分幼儿则 跳 、投掷 、攀登和钻爬等 ，平衡能力是 通过摸索，尝试双脚交替向前走 发展这些动作的基本能力。3岁幼儿已 的方法 。 有一定的平衡能力，因此在户外游戏 活动 中，我们结合小班幼儿的年龄特 过河搬菜 ：在 曲线上进行 平 点和实际水平 ．确定了培养幼儿平衡 衡练 习 能力的近期 目标 ，围绕动作要领 ，按照 为 了激发 幼儿 的游戏兴趣 ． 从易到难 的方式设计能够调动幼儿积 我组织 幼儿在鹅卵石铺成 的小 极性的有趣 的游戏活动 ，并投放相适 路上练习平衡 。幼儿走在小路上 ，开始 求幼儿第一次徒手走小桥 ．第二次则 宜的游戏材料 。使幼儿在每一次游戏 时非常吃力 ，因为鹅卵石不同于平地 ， 要手 中持物走 ，然后空手跑 回来 ，提高 活动中都能获得不同的经验。 幼儿稍不留意。控制不好身体 ，就会掉 了游戏难度。 到下面 的 “小河”中。这 时，就要求幼儿 送礼物 ：走直线 伸平双臂来配合脚下动作 ，保持整个 小兔拔萝 I-：自然完成 新 目标 。实 小班初期 ，幼儿平衡能力较差 ，要 身体 的平衡 。这样 ，幼儿在游戏 中很 自 现其他 目标 的 自然过渡 让幼儿直接走一定高度的平衡木难度 然地学 习了平衡 的动作要领——上体 大多数幼儿 已经掌握 了走 “小桥 ” 较大，因此 ，我首先让幼儿练 习在平地 直 。眼往前下方看 ，两脚交替向前走。 的几个关键动作要领 ，只是速度不够 上画出的两条宽约 25厘米的 “小路 ” 快 。因此 ，在进行下一个新 目标——双 (直线 )内行走 。刚开始 ，幼儿走起来小 小司机运货 ：学走平衡木 。尝试加 脚连续跳跃 的游戏设计时．我特别注意 心翼翼 ，生怕踩 到线 外 ，速度格外慢 。 速走 了与前面内容的连续性 ：在完成新 目标 渐渐地 ，他们 的速度越来越快 ，有 的已 经过探索和练 习，幼儿能在有一 的同时 ，融人前一阶段教育 内容 的 目 经走得飞快。于是 ，我将 “小路”的宽度 定高度的材料上平稳地走了．但还是 标 ，将其进行 自然过渡。为了让孩子们 调整为 15厘米 ．提高游戏难 度 ，帮助 没有掌握动作要领 。针对这一情况 ，我 学习双脚连续跳跃 的动作 ，我设计 了游 幼儿积累平衡 的经验 。 设计了游戏—— 小司机运货。活动前， 戏 “小兔拔萝 ．并投放了用泡沫垫 自 一-一 我为幼 儿准备 了不 同层次 的游 戏材 制的 “石头”小路 、用报纸卷成的小棒组 逛超市：进行有高度 的平衡练 习 料，包括三组平衡木 ：标准组 (宽 15厘 成 的 “木桩桥 ”，以及用红色软积木组成 小班幼儿平衡木的测查标准是高 米 ，高 30厘米 ，长 300厘米 )，低 于标 的 “小蘑菇”路 。以方便幼儿按照 自己的 度 离地 30厘米 、宽度 15厘米 、长 300 准 组 (宽 l9厘米 ，高 21厘 米 ，长 190 能力和愿望 自主选择 。除此之外 ，我还 厘米 。为 了让幼儿能够逐步适应这个 厘米 )，高于标准组 (宽 10厘米 ，高 3O 在小兔子去拔萝 i-的途 中增设 了 由各 高度和宽度 的变化 ，我逐步设计和投 厘米 ，长 300厘米 )；跷跷板一个 (宽 15 种宽度 、高度 以及会两头翘 的 “小桥 ”。 放了从无一到有、从低到高 、从_宽到窄呈 厘米 ，高一3O厘米 ，长 300厘米 )；“轮胎 幼儿在练习双脚连续跳跃 的同时 。又对 梯度变化 的材料 。在幼儿对平地上 的 桥 ”一组 。