高考复习策略(一).docVIP

高考物理复习备考策略（一） 扈之霖 一、引言： 例题是为了说明意图，不是“难新押”之题，复习时要注意以下四点，1、需要知道以往的复习误区与教训 2、新课标考卷试题给人的感觉3、考试说明的比较，包括能力要求对比和知识要求对比4、考试说明中的题型示例要重视 二、几点思考 1、复习指导思想 爱因斯坦有一句很著名的话：‘提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题有时仅仅是一个数学上或实验上的技巧，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学上的真正进步’ 高三备考复习就是从新的角度去看旧问题，追新是要不得的，追难更没必要。在“熟视无睹”中发现自己的不足才是求实，“熟视无睹”中往往存在高考的隐患。 2、课本有什么？高考考什么？大学学什么？三者的结合点是什么？ 你才知道高考卷上有什么？ 3、物理公式的再认识与再理解－应怎样进行？（“分类与整合”在归纳中的运用） 4、浅谈物理题目的有效利用，对考生用容易题“降燥”提高做题的能动性 例：（挖）　　例：（算）　　例：（比）　　例：（议） 5、解题思路、解题步骤、解题规范的一致性 解题步骤是什么 将物理现象抽象为物理模型（理想） 将物理现象翻译为方程（对什么、因为什么、有什么） 三、从归纳总结的角度说物理的力学复习 1、主干知识具体化、网络化---学科思路为先。 2、解题的主要工作：建模和将物理现象“翻译”为“方程”。 3、方法？ 个体间最大差异方法的利用，“知识平等”，方法决定着复习的效果和效率。方法包括：学科研究方法、学科思维方法、知识与技能的应用方法、自主学习方法。 4、题目虽小不能轻视 5、审题首要之点是建模 6、易混内容邀相聚 7、图象是物理基本方法 8、加强物理计算——(推导与数字运算) 9、解物理题的一般步骤 10、“探究”是物理基本法，目前再提不新鲜！ 四、从今年的试题看明年的考试，有几点要引起考生的注意。 解题第一步骤是“建模”，即通过理想化的方法将题目所述情景转换成物理模型（第一能力）。在试题中有的题目是“考题建模”、有的题目是“考生建模”。目前考生建模的题目越来越多，无论是选择题还是实验题与计算题都是这样，越是简单的知识点越是要考建模能力。 1、以简单的知识考建模 如：2010全国Ⅰ短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100m和200m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别是9.69 s和l9.30 s。假定他在100 m比赛时从发令到起跑的反应时间是0.15 S，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动。200 m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与l00 m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑l00 m时最大速率的96％。求： (1)加速所用时间和达到的最大速率： (2)起跑后做匀加速运动的加速度。(结果保留两位小数) 2010全国Ⅰ某人手持边长为6cm的正方形平面镜测量身后一棵树的高度。测量时保持镜面与地面垂直，镜子与眼睛的距离为0.4m。在某位置时，他在镜中恰好能够看到整棵树的像；然后他向前走了6.0 m，发现用这个镜子长度的5/6就能看到整棵树的像，这棵树的高度约为 A．5.5m B．5.0m C．4.5m D．4.0m 2、课本模型的考查有提高 例如2010重庆-16. 月球与地球质量之比约为1:80，有研究者认为月球和地球可视为一个由两质点构成的双星系统，它们都围绕月地连线上某点O做匀速圆周运动。据此观点，可知月球与地球绕O点运动的线速度大小之比约为 A 1:6400 B 1:80 C 80:1 D 6400:1 例如2010全国Ⅰ如右图，质量分别为m和M的两个星球A和B在引力作用下都绕O点做匀速圆周运动，星球A和B两者中心之间的距离为L。已知A、B的中心和O三点始终共线，A和B分别在O的两侧。引力常数为G。 （1）求两星球做圆周运动的周期： （2）在地月系统中，若忽略其他星球的影响，可以将月球和地球看成上述星球A和B，月球绕其轨道中心运行的周期为T1。但在近似处理问题时，常常认为月球是绕地心做圆周运动的，这样算得的运行周期记为T2 。已知地球和月球的质量分别为5.98×1024kg和7.35×1022kg 。求T2与T1两者平方之比。（结果保留3位小数） 3、电磁感应的情景复杂了 2010全国Ⅰ－某地的地磁场磁感应强度的竖直分量方向向下，大小为4.5×10-5T。一灵敏电压表连接在当地入海河段的两岸，河宽100m，该河段涨潮和落潮时有海水（视为导体）流过。设落潮时，海水自西向东流，流速为2m/s。下列说法正确的是 A.电压表记录的电压为5mV 　B.电压表记录的电压为9mV C.河南岸