古诗文名句的积累与运用——以“月”为话题.pdfVIP

备课网页 ·教学设计 古诗文名句的积累与运用 以 “月为话题 口 陈 军 教学目标 ： (展示投影) i．知识与能力：引导学生将古诗文名句按意象(如水、 (一)从所积累的有关月的诗句中选择一恰当的填在下 月、山、风、雨等等)分类整理积累。 边横线上 。 2．情感态度价值观 ：梳理探究该意象在古诗文中的意 同是长空中的月．李白则月下独饮 ，举杯相邀 。有 了 “ 义 。所体现作者的某种感情。 ”的慰藉：杜 甫发 出 了 “ ”的感慨 ；而王雏却 3．方法与过程 ：教师创设情景，让学生尝试着将积累 别有一番 “ ”的清净恬远之情。 运用出来。 ①明月松闻照．清泉石上流 教学重点：古诗文名句 (有关。月’)的积累、梳理和探 (举杯邀明月．对影成三，、 究。 (露从今夜 白．月是故 乡明 教学难点：如何灵活运用古诗文的名言名句。 (明月几时有，把酒问青天 教学过程： (二)下面我们一起来看看这两题在诗句引用上有何}． 一 、 导入 同特点 ， 1O月 24日。嫦娥一号 即将升空，千百年的飞天梦想 表达中连用名句，形成由整句构成的语段(排比)，既展 将得以实现。这和什么有关啊 (月亮)说到月亮，我们想起 示了作者丰富的文化底蕴，又展示了文采，使语意显得更丰 刚刚过了中秋节，请先看下面的题 目。 富具体。这种方法大家可以再自己训练加强一下。 (展示投影) (三)诗歌一般借具体的意象来表达情感，古代诗人们 根据下面提供的特定环境，请说出相关的古代名旬。 借 月 这一意象能表达什么样的情思呢P 中秋节．美萤岛分中国留学生聚会。主持人发言弓l用了 (展示投影) 张九龄 望《月怀远诗中的一句名言：海‘上生明月，天涯共 “举头望明月．低头恩故乡” 此时。。同学们先后弓l用了一些古诗文名句。假如你在场， “露从今夜 白．月是故 乡明” 你会引用哪一句有关月亮的诗句 “但 愿人长久．千里共婵娟 学生自由发言。说出自己的诗句。 — — 思念故乡，怀念亲友：寄托绵绵相思与美好祝愿。 二、梳理探究 “月上柳梢头．人约黄 昏后” 1．一起再来看看这道题 ．根‘据下面提供的特定环境， “明月松问照．清泉石上流” 涛说出相关的古代名句 ’，这里的特定环境是什么呢?时间 “明月照高接．流光正徘徊 是中秋(生齐答)，地点导美国(生齐答)。对象是中国留学生 — — 喜悦、欢畅、闲适的心情 (生齐答)。在这}羊特定的环爨下 。决定了我们所引用的诗句 “举杯邀明月．对影成三人” 要跟什么有关呢9 “风鸣两岸叶。月照一孤舟” 主题 ：总 (生齐答，师板书——思乡)。 人“有悲欢离合 ．月有阴晴圆缺” 2．好，那我们现在反观一下，刚才我