山东省胶南市理务关镇中心中学七年级地理下册 6.2 非洲（第1课时）教案 湘教版.docVIP

非洲 教学目标： 知识目标 1、运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 2、初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。 3、运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区. 过程与方法： 培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。 情感态度价值观： 训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。 重难点： 教学重点：运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区. 教学难点：训练读图分析，解决问题的能力，培养学生人人平等的观念。 教学方法：启发 讨论 讲授式 教学过程： 导入新课 通过海陆分布的内容，可以考察学生亚洲、欧洲相临近的大洲——非洲。而非洲的名称“亚非利加”的本意是“阳光灼热”的意思。为什么会这样呢？在上学期的学习中我们也了解到，居住在非洲的人大都是黑色人种，这又是为什么呢？创设地理情境，提出假设，调动学生兴趣，引发学生思考进一步指导学生读图。 一、国家最多的大洲 使学生进一步熟悉分析某一区域地理位置的方法，使学生熟练掌握阅读地图学习地理的方法。 1、通过读图总结非洲的地理位置： 海陆位置： 北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡 东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海 东临印度洋，与大洋洲隔海相望 南与南极洲隔海相望 西临大西洋，与美洲隔海相望 经纬位置： 最北在30oN以北，最南在30oS以南 赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲 最东在50oE以东，最西在20oW左右 2、主要在东半球通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史，重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。 二、高原为主的地形 学生回答问题。引导学生自学，鼓励学生大胆发言，自己总结。 通过读地形图和各种统计图表，逐步回答问题总结亚洲地形的特点。 1、根据P14图6-17地形图上山脉高原的名称总结“非洲地形以高原为主”有“高原大陆”之称。 2、根据P5图6-4“各大洲平均海拔高度比较”（柱状图）总结“非洲的平均海拔一般”定基础。 掌握读图的方法，锻炼读图能力熟练读图的技巧。 3、根据地形图，总结“非洲地势东南高，西北低” 通过地图、课本使学生观察到非洲的几处特别之处： 非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷 非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地 海岸线长度（千米） 陆地面积 （万平方千米） 平均每1万平方千米陆地拥有的海岸线长度（千米） 欧洲 非洲 4、阅读课文P16《东非大裂谷》和《沙哈拉沙漠》，简单介绍、以人文教育、德育为主。 三、总结本节课所学知识。 教学反思 ： ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------