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骨干教师多维度研修模式的实践和探新 陈亚莉(上海市卢湾区教师进修学院 摘要：针对骨干教师的培训要分析男女比例失调、高端学历较少．学科分布不均等状况，考 虑职称梯度、学科跨度的需求，创新培训模式，筹划多维度、有效度的骨干研修班和项目组培训， 推进可持续的教育系统优秀人才培训工程。 关键词：骨干教师研修模式参与式培训多难度 为切实加强区域骨干教师队伍建设，促进青年优秀教育人才脱颖而出，由教师本人申报、所在 学校排序推荐，经卢湾区教育局“优秀人才培养工作办公室”资格审查．井报区教育局”优秀人才 培养工程领导小组”审定，为切实加强区域骨干教师队伍建设，促进青年优秀教育^才脱颖而出， 卢湾区教育局审批203位老师为“卢湾区校级骨干教师”。为了更好的促进骨干教师的专业发展， 对这批校级骨干教师基本情况的分析，并探讨对骨干教师多维度培训的创新模式。 一、卢湾区枝级骨千教师基本情况 l性别比例：校级骨干教师c{1有男性17人，占现有投级骨干教师的8“；女性186人，占916％。 h％*a目=j1n_r=__ ■o_19矿1_ 9％； 2年龄分布：2629岁的有50人，占校级骨干教师总人数的246％：30—32岁有83人，占40 33—35岁有70人，占345％．平均年龄为313岁。 3学历情况：具有研究生学历的教师有l1人，占枝级骨干教师总人数的5“；本科学历的有 4％。 183人．占901％；专科学历9人，占4 口 227I 4．教龄长短：教龄3—4年的有8人，占校级骨干教师总数的3．9％；5—10年有103人，占50．7％； 11-15年有83人，占40．9％1教龄在16年以上的有9人，占4．4％，平均教龄为10年。 人数 较级骨干教舅教龄情况 l l ∞∞∞∞∞∞0 圜 旧圜 3—4年 5—10年 11-15年16年以上 5．职称状况：获得中学高级职称的教师有3人，仅占总数的1．5％；中学一级教师有71人，占 40％；小学高级教师有54人，占26．6％；幼教高级教师11人，占5．4％，其他详细数据见下表。 职称 中高 中一 中二 小高 小一 幼高 幼一 人数 3 71 36 54 16 11 12 百分比 1．5 40 17．7 26．6 7．9 5．4 5．9 (％) 6．学段分布：包括高中、初中、职校、特教、活动中心等19个单位的校级骨干教师共117人， 占全区校级骨干教师总数的57．6％；14所小学共有校级骨干教师59人，占29％；9所公办幼儿园23 人，占11．3％；区教师进修学院3人，占1．5％。 7．学科比例：语文、数学、英语三门学科教师共113人，有语文教师47人、数学教师29人、 英语教师38人，各占总数的23．1％、14．3％和18．7％；学前教育已经取消了分科，共有23人，约占 总数的11．3％；其余学科的校级骨干教师很少，大多数学科教师只有2—6人，仅占总数的0．9％一2．9％。 计算 学科 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 思品 历史 地理 自然 音美 体育 学前 其他