【河东教育】高中历史人民版必修3知识要点《中国古典文学的时代特色》.docVIP

中国古典文学的时代特色 劝学：标准要求执子之手——名师伴你同行 知识能力目标 过程方法目标 情感态度目标 合作：学习要点提炼我思我在——合作从沟通、探究、发现开始 《诗经》与楚辞的不同点： 创作方法：《诗经》是现实主义；楚辞是浪漫主义； 句式：《诗经》为四言诗体；楚辞句式比较灵活； 反映区域：《诗经》为中原地区；楚辞为荆楚地区。 李白与杜甫： 美誉：李白称“诗仙”，杜甫称“诗圣” 生存背景：李白生活于盛唐时期，杜甫生活于唐朝由盛转衰时期； 诗风：李白诗风狂放炽烈，杜甫诗风凝重而沉郁； 3．宋词： 定义：词是由民间流行的长短句歌词发展而来的一种新诗体。词发展到宋代走向辉煌。 曲调（词牌、词调）：《菩萨蛮》、《蝶恋花》、《念奴娇》 北宋：柳永、苏轼 著名词人 南宋：李清照、张元干、张孝祥、辛弃疾 4．元曲： 两类：杂剧和散曲。 著名杂剧作家及代表作：关汉卿《感天动地窦娥冤》 产生原因：统治阶级燕乐的需要； 广大市民阶层的强烈文化需求。 演出场所：“瓦肆”或“勾栏” 5．明清小说： 背景：商品经济的发展； 市民阶层的进一步扩大； 封建制度渐趋衰落； 代表作： 时期 作者 作品 元末明初 罗贯中 《三国演义》 施耐庵 《水浒传》 明代中叶 冯梦龙 《东周列国记》、“三言” 《封神演义》 吴承恩 《西游记》 凌 初 “二拍” 清代 吴敬梓 《儒林外史》 曹雪芹 《红楼梦》 晚清 《官场现行记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》 训练：基础与巩固千里之行，始于足下 选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《风》是《诗经》中的精粹，主要是因为（）A A．反映社会下层劳动群众的生活 B．反映贵族阶级的生活和思想 C．对祖先和当权者歌功颂德 D．宫廷祭祀时唱的赞歌 下列作品被后世列为儒家经典的是（）B A．《离骚》 B．《诗经》 C．《吊屈原赋》 D．《上林赋》 3．公元前4世纪产生于南方的文学体裁是（）B A．四言诗 B．楚辞 C．赋 D．词 4．屈原作品中表达其强烈探索精神的是（）B A．《离骚》 B．《天问》 C．《九歌》 D．《九章》 5．西汉赋作家司马相如的作品是（）D ①《吊屈原赋》 ②《七发》 ③《子虚赋》 ④《上林赋》 A． ①② B．①③ C．②④ D． ③④ 6．下列诗人的诗作最能反映唐朝由盛转衰历程的是（）C A．李白 B．白居易 C． 杜甫 D． 王维 7．宋元时代作品流传最广的词人是（）B A．李煜 B．柳永 C．苏轼 D． 辛弃疾 8．下列哪一项不是词牌名？（）D A．《菩萨蛮》 B．、《蝶恋花》、 C．《念奴娇》 D．《赤壁怀古》 9．元代杂剧的创作和演出日益兴盛的主要原因是（）B A．宫廷娱乐的需要 B．市民阶层的需要 C．民族融合的需要 D．广大农民的需要 10．元末明初为历史演义小说的创作树立楷模的作品是（）A A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《红楼梦》 D．《东周列国志》 探究：提高与超越谁能极之——操千曲而后晓声，观千剑而后识器 二、材料解析题 11. 阅读下列材料： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。” (1)这首词的作者是谁？这首词的词牌名是什么？ (2) 该作者的词风有什么特点？与其词风相近的词人还有哪些？ 12．阅读下列材料： 他生活于金末元初，博学多才，滑稽睿智，喜欢出入歌楼瓦肆，与普通民众和江湖艺人来往，并曾“面 粉墨”，亲自登台演出。他的作品大多揭露元朝统治的黑暗，歌颂清官，歌颂人民的反抗斗争，尤其赞扬妇女对恶势力的抗争。代表作为《窦娥冤》。 　　　　　　　　　　　　 ——摘自岳麓版高中历史必修Ⅲ 请回答： 材料中的“他”是指谁？据材料指出他在戏曲上取得成就的原因。 他的作品有什么特点？ 戏曲在元朝兴盛的原因有哪些？ 三、问答题 13． 《诗经》和楚辞有什么不同？两者对中国文学有何影响？ 14．什么是词？著名的词牌名有哪些？北宋