校企合作农业商务人才培养实践探究-赵显志.docVIP

校企合作农业商务人才培养实践探究 —以合肥财经学院农商学院为例 王军 赵显志 （合肥财经学院，安徽 合肥 230601） 摘要：随着社会的飞速发展，农业越来越成为这个时代关注的焦点，而农业方面的营销人才却出现大量的短缺。目前，大多数高职高专院校中营销策划类毕业生却难以就业。通过以合肥财经学院农商学院校企合作的案例分析可以充分证明：校企合作是推动营销类人才就业的重要途径，也是推动农业发展的重要保证。 关键词：农业 校企合作 营销策划 就业 School-enterprise cooperation in agriculture business personnel training demonstration study 　　- Hefei Institute of Finance and Economics marketing plan professional Wang Jun Zhao Xian Zhi (Hefei Vocational College of Finance and Economics, College of Agriculture and Commerce, Anhui Hefei 230601) Abstract: With the rapid development of society, agriculture has increasingly become the focus of attention of this era in agriculture marketing class talent has a lot of shortages. Currently, most full-time high school marketing planning class graduates are facing difficult employment. Example Hefei Institute of Finance and Economics through school-enterprise cooperation case analysis can be fully proved: school-enterprise cooperation is an important way to promote the employment of marketing class talent, is also an important guarantee to promote agricultural development. Keywords: agriculture school-enterprise cooperation marketing planning employment 　　校企合作教育发端于1906年美国Cincinnati大学建立的第一个合作教育计划，是一种将课堂上的学习与工作中的学习结合起来，将理论知识应用于现实的实践中，将在工作中遇到的挑战和见识带回学校，促进学校的工学结合的教学模式。我国早在十五大报告中就提出了走产学研结合的论点，全国各院校工学结合的教育体系虽然取得了宝贵的经验，但实践中仍然有很多问题亟待解决。　　 一、问题与现状 　　高职院校是以培养应用型人才为目标，当前高职院校的教学模式却存在诸多问题，以实践性很强的营销类课程教学为例，具体体现在： (一)缺乏职业教育相适应的教学体系 　　实践营销教学作为一个重要组成部分在实践营销课程学习中，实践教学这一环节组织实施一直是非常困难的部分，导致在实践营销课程的课程中，理论课教学时数花费偏多，而实践教学环节和教学时数花费较少，通过这样的体系教学学生不懂实务操作，只懂理论方面的知识，很难从事真正的营销实践活动，从而难以达到让学生既懂理论又会实际操作的效果，最终导致市场营销课程学习达不到预计的教学结果。 　 (二)缺乏实践教学环节 营销学是距离市场和社会最近的学科之一，随着当今经济进程的迅速的发展，现实市场对市场营销的相关技能提出了更高的要求。现实社会需要大量的市场营销的实战型应用人才，然而在市场营销的教学过程中实践教学手段相对比较缺乏 ，企业的积极性不高，学校为学生安排工作有一定困难；要安排专业对口的工作更难；学生工作要取得报酬更是难上加难。因此与现实中的市场营销产生脱轨，大多数同学只知道书本上的营销案例，而在实际市场中产生迷茫状态。 (三)缺乏学生的创新能力 目前营销教学课程受老式教学的影响，学生相对于专业知识方面有一定的了解，而在创新能力