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* 实习八 SPSS统计软件的综合练习 教学对象: 2004级五年制预防医学专业 主讲: 黄高明 教授 【目的要求】综合练习各种统计分析方法，强 化SPSS统计软件的使用操作。 【实验时数】 6小时 【实验内容】 通过对案例进行统计分析，掌握常用统计分析方法的综合应用。 【实验方法】 1. 老师示范教学； 2. 学生使用SPSS软件对相关数据进行统计处理。 案例：南宁市0-5岁婴幼儿营养健康状况调查 目的要求 一、相关内容复习复习 1、统计学方法 2、相关的SPSS操作命令 二、案例介绍 三、练习内容的具体要求 学习的内容及实习步骤要求 统计描述 统计推断 统计分析的两大方面 统计分析方法一览表 根据数据类型选择统计方法 （摘自：娄 冬 华.从变量的类型看统计方法. 数理医药学杂志，2003，16 3 :282-283） （计量资料的比较） X Y （1）方法：分析这两类变量之间的关系采用的统计方法用t检验；若分类变量的分类数多于两类时方差分析。 （2）条件：当然t检验或方差分析要求数据来自于正态分布，且方差齐。 （3）备用方法：当条件不满足时，可以采用与分布形式无关的非参数分析方法（秩和检验）。 要点和注意事项 （计数资料的比较） （X2检验或Fisher确切概率法） 要点和注意事项 （1）方法： （2）注意：校正条件。 1）n＞40，T≥5：不用校正 2）n＞40, 但1≤T＜5：需校正 3）n ＜40，或T＜1：Fisher 确切概率法 3 X是无序分类变量，Y是有序分类变量 例3 试分析针刺不同穴位的镇痛效果有无差别? 等级资料比较（单向有序资料） 要点和注意事项 （1）方法： （2）注意：比较大小时用平均秩和。但是，大好或小好要根据具体的赋值。 （同一观察对象同时测两个不同的（计量）指标。） （双变量资料） 要点和注意事项 （1）方法：有无关系：相关分析； 能否推算：回归分析 （2）注意： 1）x,y呈直线趋势：直线回归，否则曲线拟合 2）x,y均呈正态分布：线性相关，否则等级相关 （双向有序资料） 要点和注意事项 （1）方法：等级相关分析 （2）注意：PEMS选择计数资料相关分析； SPSS相关分析：Spearman相关分析 *