城市流动儿童中阶段就学问题政策的研究——以南京市Q区为例.pdf

摘要 摘要 新世纪以来，城市流动儿童的教育问题一直是社会各界关注的热点问题之一。 近几年来，我国越来越多的城市流动人口呈现出“举家迁徙”的特征，这使得在城 市生活与学习的流动儿童也越来越多。很多流动儿童都是从小就在流入地生活，有 人称他们为城市的“第二代移民”。因此，城市流动儿童的教育需求已经由在流入 地接受义务教育扩展到在流入地接受高中阶段教育，越来越多的流动儿童渴望在流 入地接受高中阶段的教育。然而，现阶段流动儿童在流入地接受高中阶段的教育还 十分困难，这一问题已成为影响教育公平与公正的突出问题。 本文主要是对流动儿童高中阶段的就学问题进行研究与分析，并试图剖析这些 问题产生的原因以及探索可以解决的办法。鉴于此，本文对流动儿童相对较多的南 京市Q区流动儿童高中阶段就学现状进行了调查。通过调查，笔者了解了南京市Q 区流动儿童高中阶段就学的现状，同时归纳出了目前流动儿童高中阶段就学存在的 问题，主要有：流动儿童的升学意愿受到政策羁绊；流动儿童面临着升学机会的不 平等；在公办普通高中就学的流动儿童仍受到差别对待。接下来本文从教育政策的 角度剖析了这些问题产生的原因，主要有：教育政策的缺失使流动儿童