提高语文课堂教学效率的方法.pdfVIP

中文教育 2010.10 学教育 提高语文课堂教学效率的方法 杨山东 （江苏沛县职教中心，江苏 沛县 221600） [摘 要]提高课堂教学效率有着十分重要的意义，在当前形势下，为适应新课改的要求，促进学生学习 方法和教师教学方法的创新，作者在职高语文课堂教学中采用了课堂预习法、多媒体教学法、重点突出法、 设疑讨论法、活动法，以调动学生学习的主动性和积极性，增加学生学习的兴趣，锻炼学生的思维能力，从 而使课堂教学效率得到极大地提高。 [关键词]预习法；多媒体；讨论法；活动法 课堂教学效率是指实际教学时间 多年的教学经验，并结合职高学生的 堂上能够主动学习，做到心中有数，切 与有效教学时间的比率。高效率的课 学习现状和心理特点，在提高职高语 实提高听课效率的学习方法。课前预 堂教学，就是要在单位时间内，以师 文课堂教学效率上特采用以下的方法： 习是整个学习过程中的一个重要环节， 生必要的精力消耗，让尽可能多的学 一、课前预习法 它对做好学习新知识的准备，对巩固 生，得到尽可能多的实际效益。提高 针对不少职高学生应付语文学习、 和强化已知的知识，对培养自己的自 课堂教学效率是有非常重要作用的，它 很少认真研习课本的特点，教师应引 学能力，都有重要作用。预习是培养 是提高教学质量的基本途径。课堂教 导学生积极主动地学习，特采用此种 自学能力的好途径。采用看、划、注、 学是教学过程的中心环节，教学任务 学习方法。课前预习法就是学生在上 查四步预习法，可取得良好的预习效 应主要通过课堂完成。而长期以来，如 课前，对要学习的内容进行事先自学， 果。看，就是先看一遍新课的全部内 何提高职高语文课堂教学效率的问题 通过熟悉教材，初步了解所学内容的 容。划，就是熟读课文，把生字、新 一直备受社会的关注。本人根据自己 范围、疑点和难点，从而使自己在课 词、难句、重要内容和疑惑问题用符 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江 并到其他调类中，也就是现代普通话 参考的途径，一是借助韵部去了解入 [ ] 山如画，一时多少豪杰 4 中的 “入派四声”。 所以，很可能这 声字，二是可借助押入声韵的佳词名 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄 种由三种韵尾变为两种的演变正在宋 篇（如上面举过的例作）去熟悉入声字。 姿英发。羽扇纶巾谈笑间，强虏灰飞 代的民间地方广泛地进行。因而，词 正如前人生动地总结道：“只有掌 烟灭。故国神游，多情应笑，我早生 人们客观上已不能完全区分三种韵尾。 握了入声字，我们才会更加真实地聆 华发。人间如梦，一尊还酹江月