個案教學與影響因素之探討.pdfVIP

商管劁新教晕研讨舍擒文集 九十八年年刊 徊案教翠舆影警因素之探讨 The FactorsofCase Method Impact Teaching 趟海偷 中莘譬事科技大晕譬耪管理系副教授 摘要 本研究探讨赏施佃案教学学留成效嗣键因素；探讨是否佃案教学封於学生毕留勤j蔑、孥 留成效有颓著影擎：是否佃案教翠封於教鲫之教学勤栈舆教孥成效有颓著影攀。调查主要以 学生舆教铞焉封象，透遏深入钫谈方式，探讨佃案教翠舆勤横、成效闰之嗣膦性；以学生、 教卸的靓黠找出影窖孥留舆推行成效之阴键因素；．蹄纳舆分析不同靓黠之分析结果，韭橐整 相嗣文献，蹄纳佃案教学的特性舆架耩，结合学留勤栈理擒，分析以毕生、教鄢等不同靓黠、 共同的看法及建畿，未来建畿将教绵舆学生、以贾化研究舆量化研究结果做缔纳舆比较，提 供未来学校施行商管佃案教学之劁新参考。 嗣键词：佃案教学、多元化学曾、创新教学、哈佛管理佃案教学法 壹、前言 研究背景 由於企桨瑗境快速的逛步及新的管理理擒不断的虚生，而害籍的理擒舆赏除外在瑗境的 存在有很大的差距，造成管理知减虑用上的困菲，加上老鲫以往所学大多以善有的理擒药基 磋，燕法套用於外界快速的燮暹，除非老郇能将管理理擒有系统的嫦纳成药一套有助於同题 解泱的思考模式，否则学生课堂孥留到的理擒将是空泛，而燕法虚生虑用上的效果，而且封 於欠缺赏耪经验的学生，在课堂中只请授管理的理擒，往往只是一些毒有名词的背诵、以及 虑付考试的虚物，学生蓝燕法髓舍如何在赏耪虑用。造獯被勤式耩授式教学所傅授的管理知 诫，封於学生同题分析能力、泱策能力、企桨赏除逞作的嘹解，监未虚生学生的孥留效果。 佃案擘留很早用在譬学院的毕生考试，是一佃模凝的真赏生病的情境，在校的警学生在 此模撮瑗境中孥曾做疾病的诊断，韭骚展连成诊断的泱策能力，在此摸撮瑗境中，可累稽厂看 诊经验J，建立理输舆赏旃的椅棵。透遇模凝看诊的遏程中，主治瞽鲫不断提出同题激骚謦 36S 商管创新教晕研讨舍擒文集 九十八年年刊 学生的思考，蓝经由讨揄，期望培奏譬学生猖立诊断思考、同题整合、分析舆泱策之能力。 企桨佃案教学始於哈佛商学院，1970午闲始在裸程之中邀请知名企桨的主管旃授企桨经营赏 旃，再由具有企桨赏耪经验的在溅学生造行互勤式讨擒，它以企桨的经营成功舆失败的短验 药材料，做岛师生、桨界讨擒的蓝固，乘探封企桨泱策的依掠，蓝辅以企桨家的现身规法， 可能帮助骚掘企桨潜在的同题，蓝设法提出一些解泱的封策，因裸程引骚学生桎大的学留典 趣，监使企棠舆学生能在短营分析舆泱策能力上同步獾得成畏，企桨也可以由封擒之中骚现 一些侵秀的人才，教师也由理擒之中得到赏耪的经验，因此深受柴界、教师舆孥生的好评。 哈佛大学因此希望能将有馈值的企桨经营骚展成教材，蓝由老郇推赓出互勤的教学模式，由 哈佛大孥商孥院的老郇撰寓成佃案及推廑到全球，目前耩舄哈佛管理佃案教晕法(Program onCaseMethodand Participant—CenteredLearning)，在哈佛管理佃案教学法的教 学遏程之中，学生能在裸堂上充份的骚挥，学生才是佃案教学的主角，在佃案的封揄遏程之 中，所有的封擒都是由不同科系背景、不同尊柴领域的学生，根掠他事前的小组封揄所獾得 的造些知哉、经验以及大家分享而得来的思考火花，蓝壤思考火花得以延绩到裸程以後。 贰、赏镫分析 以往台湾的商孥教育是一獯被勤式的静憋教育，教铞在裸堂灌翰以理输岛基磋的傅统教 孥方式，教育部深盛企桨的瑗境瞬息篱燮，因而将哈佛管理佃案教晕法於2004年引造於固 内，以编列预算申请客核方式鼓励教郇撰寓本土他的佃案，监举辨免费囡内佃案教学郇资培 刮研留活勤，结合企桨骚展方向蓝密切配合虚桨界的