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全县教育技术装备视导情况总结 2012年3月1日—3月15日，教育局组织了对全县中小学教 学、管理工作的全面视导，电教站派出了5人参加了这次视导，其中 3人参加了中学组，2人参加了小学组，电教装备工作以看现场为主， 通过这次视导，对全县中小学电教装备管理、使用情况有了全面的了 解，现将情况简要通报如下： 一、主要成效 各校成立了由主要领导组成、分管领导和相关管理人员参加的领 导小组，学校组织相关人员认真学习《江苏省教育技术装备标准》， 制定学期教育装备工作计划， 制定了详细的管理、使用方案，各室责任人职责明确并公布上墙， 账目规范，账册齐全，借还手续完善，各中心学校都启用了实验室、 图书室、微机室三个管理平台，各项信息都进行了录入，分组、演示 实验都按照教学进度开展起来。 学校对各室器材实行了全方位的管理，教育装备水平有了较大提 高，做得比较好的学校有柘汪二中、城头初中、柘汪中学、黑林中学、 塔山二中、班庄中学、赣马二小、罗阳小学、门河小学、厉庄小学、 塔山小学、城头小学、黑林小学、柘汪二小、墩尚小学、青口三小、 石桥小学、班庄小学等学校，这些学校对照细则找问题，对照问题找 方法，工作精细认真。 黑林中学工作有思路、有措施，学校制定了《教育技术装备管理 手册》，把学校电教装备各功能室的工作计划、各种记录样表、实验 教学、计算机教学、读书活动进展情况等全部做成日志形式记录下来， 便于学校检查督促教育装备工作的开展， 目前，电教站正在对该手册进行修订，完善后将下发至各校参考 使用；班庄中学、城头初中、门河中学、县外国语学校、沙河中学、 宋庄中学、石桥中学等学校图书室管理规范，流通量大，充分发挥图 书在教育教学中的作用。 城头初中、塔山中学、实验中学、塔山二中、墩尚中学、赣榆县 外国语学校等信息中心管理规范，信息课严格按照课程表开设，及时 登录平台，平台记录及时、准确。柘汪二中龙芯机房“每周三课”， 充分发挥龙芯机房的师生互动功能，收到良好的效果。 二、存在的问题 从本次检查来看，我县许多学校对教育装备工作都进行了大胆的 探索和尝试，积累了一些经验，并取得了一定成绩，但也还存在一些 亟待解决的问题。 （一）实验室 1、有的学校器材室部分橱柜破烂陈旧，新配铁橱和旧木橱混放 在一起，排列高低不齐，大小不一，没有进行合理的调整，没有整洁 美观的效果。 2、仪器橱没有明晰的编号，橱卡大小、新旧不统一，没有按照 要求左上角贴橱卡，右上角贴编号。 3、仪器室橱柜排列走向不对，仍然有东西走向的排列，不利于 器材的通风、防潮、防霉。 4、演示、分组实验开课率不足，实验室、实验器材利用率不高。 从这次检查来看，各校都能使用实验室管理平台进行管理器材及 使用记录，但是还有一些学校管理员操作不熟练，不能熟练掌握各个 管理菜单的功能。 演示、分组实验开课率不足，表现在实验室和器材使用两个方面： 实验室不通水，酒精灯无芯无酒精，没有购置低值易耗品的账目；按 照学校实验计划看，检查的时候就应该在上实验课，但实验室却没有 学生。 因此各校还要狠抓仪器设备的使用率，要开齐开足理化生及小学 科学演示实验和分组实验，要按照年度实验教学计划的时间、周次开 设实验教学课，不能只做记录不做实验，学校领导要根据实验课程表， 不定期抽查实验课的开设情况，督促教研组长按时、合理安排学生实 验。 （二）图书室 1、学校图书要全部入库，新配图书要及时进行分类、编目、上 架，做好总括登记、个别登记和报废帐，各类账目都要有纸质稿和电 子稿两套帐。 2、 要重视图书室管理人员的配备，图书室管理人员中学为 2-5人，小学1-2人，各校要按照标准配备到位。 3、图书室要建立并落实向教师、学生开放制度，要有明确的开 放时间表并张贴在图书室门口，采取班级集体借阅、个人借阅、班级 图书角等多种方式促进图书流通，借阅次数要达到要求，一般要求每 学期5次/每生以上。中心校要在平台上做好使用记录，管理老师对 平台使用要熟练。 要对学生开设阅读指导课，指导学生科学阅读，读好书、读精品 书，并要有材料。要留存部分学生的读书笔记、读后感，充实图书室 材料。 （三）信息中心部分 1、各校的网络中心运行良好，微机室的管理也比较