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浅谈中学物理实验教学的改革与创新 物理学（本科函授05级）专业 丁益民 摘 要：作者主要针对中学物理实验教学的改革和创新提出自己的几点看法和建议。首先，作者指出随着2001年义务教育新课程标准的改革，中学物理实验教学的重要作用得到重视，并分析了具体的改革方向。其具体的改革措施：1、改革了实验的数量；2、改革了实验教学方法。其次，作者作为教者，对具体的中学实验教学中，如何把握改革方向，进行创新的物理教学实践提出了几点建议：更新实验教学思维；实验教学方法进行创新；实验教学评价进行创新。 最后，本文作者强调了一般物理实验教学中，所忽略的实验后的反思，强调了反思对于开发学生创造性思维的作用，并指出了反思的具体内容：反思实验原理、实验方法、实验现象、实验规律、实验异同点、实验注意事项等。 关键词： 实验 改革 创新 实践 反思 总结 引言： 在二十一世纪，一场世界性教育浪潮正在兴起。为了提高民族素质，我国的教育事业也跨上改革和发展的伟大征途。2001年，教育部颁布了义务教育各阶段各门学科的课程标准。根据这一指导思想而编写的苏科版的物理实验教科书在原有知识体系的基础上，对物理实验教学进行了改革，更加重视学生手脑并用的实验活动，更加重视学生认识能力的提高和创造才能的萌芽。如何清晰的看到中学物理实验教学的改革方向；如何在实验教学中发展学生主体性，激活学生的创造思维，培养他们的创新能