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2025届高考语文复习:作文分论点.docx

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小纸条作文分论点练习001

班级姓名学号

作文试题本试卷现代文阅读I提到,长久以来,人们只能看到月球固定朝向地

球的一面,“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱;随着“天问一号”

飞离地球,航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅,我

们每个人也都在不断抵达未知之境。

这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

中心论点拟写

分论点拟写

提示:(1)分论点要紧扣材料核心词;(2)可以使用并列、对比、递进等方式展开

小纸条作文分论点练习02

班级姓名学号

作文试题“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙

兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是

现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学

习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,

以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非

得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊

重劳动的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议

大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

中心论点拟写

分论点拟写

提示:(1)分论点要紧扣材料核心词;(2)可以使用并列、对比、递进等方式展开

小纸条作文分论点练习003

班级姓名学号

作文试题在“两小儿辩日”的故事中,关于太阳是早晨更近还是中午更近,两

小儿各执一词,使得孔子“不能决也”,后人经过科学分析,才得出正确

的结论。在信息时代,我们必须学会科学分析。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

中心论点拟写

分论点拟写

提示:(1)分论点要紧扣材料核心词;(2)可以使用并列、对比、递进等方式展开

小纸条作文分论点练习004

班级姓名学号

作文试题“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨,

绵延至今,体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史,每逢关键时刻,

这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴,更需要激发出这

种文明的韧性。

请以“文明的韧性”为题,写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、

思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度,谈谈

你的思考。

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小纸条作文分论点练习005

班级姓名学号

作文试题中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育

的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们

过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇

军进行曲》《没有共产党就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》

《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏

明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大

年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有

力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大

有可为的时代……

请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。

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提示:(1)分论点要紧扣材料核心词;(2)可以使用并列、对比、递进等方式展开

小纸条作文分论点练习006

班级姓名学号

作文试题1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体

育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强

者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,

增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不

必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

中心论点拟写

分论点拟写

提示:(1)分论点要紧扣材料核心词;(2)可以使用并列、对比、递进等方式展开

小纸条作文分论点练习007

班级姓名学号

作文试题屠呦呦从中国古代典籍中找到了灵感,梁思成从整体视

角概括了中国传统建筑的特点,林庚从“木叶”这个传统意

象说开去阐释了文艺创作的奥秘。传统文化,总能给今人无

限的滋养。善于利用的话,人们总能从传统文化中受益无穷。

“汲取”“概括”“阐释”三者均为利用传统文化的方

式方法,请结合三者,谈谈你会如何看待传统文化的传承。

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分论点拟写

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小纸条作文分论点练习008

班级姓名学号

作文试题“争”在汉语中有着丰富的内涵,它既代表着竞争与

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