苏焕琪--论师范生小学语文说课技能培养(初稿).docVIP

东 莞 理 工 学 院 本 科 毕 业 论 文 毕业论文题目：论师范生小学语文说课技能的培养 学生姓名：苏焕琪 学 号：201142709109 系 别：师范学院 专业班级：2011级小学教育1班 指导教师姓名及职称：梁兴源 副教授 起止时间： 2014 年 12 月—— 2015 年 4 月 论师范生小学语文说课技能的培养 目 录 摘要 3 Abstract 3 前言 4 一、当前师范生说课技能的现状分析 4 1、在校师范生说课技能培养的情况 4 2、师范生说课实践中存在的问题及其归因 4 二、提高师范生说课技能的策略 5 1、重视教学理论的培养 5 （1）掌握教育学、心理学、教学法等专业理论知识 5 （2）加强对新课标及语文课程特点的学习 5 2、深入分析教材与学情，制定教学重点及教法学法 6 3、加强师范生说课的实践 6 （1）构建有效的说课训练模式 6 （2）加强师范生表达能力的培养 7 4、重视说课练习后的反思及评价 7 （1）确定说课练习的评价制度 7 （2）反思自身说课存在的问题 8 三、师范生说课技能培养中应注意的几个问题 8 1、了解说课与上课的共同点与区别 8 2、正确处理课标与教材的关系 8 3、处理理论知识与实际说课之间的联系 9 结束语 9 参考文献 9 摘要 随着知识时代的到来，科学技术在经济发展中占有的分量是越来越大的，在目前，很多的国家都重视科学教育水平，我们国家也提出了科教兴国的战略。我们国家对于教育也进行了改革，主要就是以培养小学生素养为宗旨的小学科学课逐渐称为小学的重要基础课程。新的科学课程“呼唤”高素质的科学教师。本文在研究的过程中主要就是以师范生说课为研究点，简要分析了新课标在改革的背景下师范生所面临的最主要的问题，同时提出了科学的训练方法和训练模式：分组式、导师制、学期化。希望在师范生教学技能特别是说课技能训练过程中能够有一定的借鉴作用。 关键词：师范生 说课 教学技能 培养 Abstract With the coming of the knowledge age, possession of science and technology in the economic development of the component is more and more big, at present, many countries attach importance to science education level, our country also put forward the strategy of rejuvenating the country through science and education. Our country also made for education reform, an important foundation course is mainly to cultivate pupils literacy for the purpose of the primary school science course gradually as the primary school. The new science curriculum calls for high quality science teachers. In the process of research is mainly with the normal students lessons as the research point, briefly analyzes the main problem in the new curriculum under the background of the reform of normal university students are facing, and put forward the scientific training method and training mode: packet type, the tutorial system, term of. In the hope that the student teachers teaching skills especially process skills training lessons to be able to have the certain reference function. Keywords: training modes for normal students teaching skills 前言 伴随着我国教育体制的不断改革，新课改