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掌校卫生及卫生监督 2．加强重视力度，促进学校卫生人员：【作的规范化 认真贯彻执行《学校卫生：[作条例》、《医疗机构管理条例实施细则》规定，加强中小学校医队伍建设， 逐步促进校医工作的规范化。部分学校重教学轻服务，重“前勤”轻“后勤”，把学校卫生工作被纳入“后 勤”范畴，其基础地位、保障作用得不到应有的重视。在分配上向一线教学人员倾斜，在业务进修上，“后勤” 人员几乎没有机会，业务水平难以提高。配1这种不规范的管理模式必然会影响校医和保健教师工作的积极 性。其他如市场经济冲击，用人机制等因素都程度不同地影响着学校公共卫生人力资源的数量和质量。 3．开展专业培训，提高学校卫生人员整体业务素质 优质充足的学校卫生人力资源是实现学校公共卫生目标的重要保证。从人才的知识结构上看，学校卫 生技术人员除了要具备学校健康学、流行病学、病毒学、环境卫生学、心理学、统计学的一些专业知识外， 更需具备卫生管理学的知识、技能，这就一方面要求加大公共卫生学科和专业的建设力度，加强专业公共卫 生人力资源的培养。另一方面，也是更为符合当前中小学校实际的，就是加强对学校卫生技术人员的业务培 讥从校医、保健教师岗位特点、岗位知识和技能的要求出发，制定切实可行的培训计划，丰富其岗位知识， 发展其业务技能。同时，从中小学校公共卫生管理现状出发，加大对学校卫生分管领导与卫生管理人员的培 训力度，使他们能真正胜任学校卫生监督与管理工作。 4．借鉴国外模式，引入兼职校医制度 日本学校卫生体系可追溯到1872年日本教育体系的建立。日本各地方政府的教育委员会负责公立学 校的卫生管理，私立学校由县政府负责私立学校的部门负责。公立学校的校医为学校兼职人员，’一般由当 地的医学会成员行使校医的职责，也就是由这些成员充当兼职校医的角色。日本医学会(JMA)为了促进学 校卫生活动的开展，制定的相关政策包括：成立学校卫生委员会、开展校医培训、召开全国性的校医和医 疗服务者大会。[31通过这些政策的实施逐步完善本国学校卫生体系。这点很值得我们学习、借鉴。 兼职校医每周至少到学校开展学校卫生工作l天，主要是指导学校每年开展一次学生健康体检，建立 学生健康档案；根据体检单位提供的学生健康评价报告，指导学校开展常见病防治工作；掌握学生常见病 的动态情况，提出防治措施，降低学生常见病的发病率；加强学校教学环境卫生和学生生活环境卫生的监 测工作；组织学校每年至少开展两次常见传染病防治知识的健康宣传教育工作；指导学校疫情报告人开展 疫情报告。 5．采取激励措施，建立科学合理的学校卫生队伍考评机制 建立健全学校内部公共卫生从业人员绩效评价机制，科学的绩效评价机制不但有利于激发员工的工作 积极陛，也有利于培养员工的工作成就感和良好的工作态度。在学校公共卫生管理中必须重视发挥评价的激 励作用。‘41教育行政部门要将学校卫生工作纳入学校工作综合评价体系，并赋予较大权重。学校内部管理中， 要将学校卫生工作纳入考评体系，一要明确校医、保健教师和其他卫生从业人员的岗位目标、工作职责，使 校医、保健教师和其他卫生从业人员工作有目标、有方向：二要根据学校卫生从业人员的工作职责、副示建 立科学合理的考核体系，定期进行考核，奖惩并举，激发卫生从业人员的工作积极性：三要切实重视并提高校 医、保健教师的地位，充分发挥其作用。 女教职工妇科检查结果分析 张立芝 (通州区中小学卫生保健所101100) 女性生殖健康已越来越受到世界各国的重视，定期进行妇科普鲞对预防和解决生殖健康问题起了重要 的作用。为了解女教职工的患病情况，对2010年1314例女教职玉妇科体检情况进行分析。 ·1077· l对象与方法 1．1对象选取2010年参加女教职工妇科体检1314例，年龄最小为24岁，最大为78岁。 1．2内容及方法女教职工统一发体检表进行登记，普查内容为常规阴道窥器检查，了解外阴、阴道、宫颈黏 液及分泌物情况。阴道分泌物涂片检查，宫颈刮片细胞学检查，妇科B超 检查子宫、附件。乳腺常规触诊并且红外线检查。阴道分泌物涂片及宫颈刮片送化验室，进行镜检及细胞学 检查，怀疑有恶变者进行活组织病理检查。诊断标准根据《