教师创新团队文化建设有效性之论.pdfVIP

ValueEngineering ·235 · 教师创新团队文化建设有效性之论 OntheEffectivenessoftheCulturalConstructionoftheTeachers’InnovationTeam 刘红强 LIUHong-qiang (北京劳动保障职业学院，北京 100029；北京市实验技工学校，北京 100029) (BeijingVocationalCollegeofLabourandSocialSecurity，Beijing100029，China： BeijingExperimentalTechnologicalSchool，Beijing100029，China) 摘要：教师团队的精神所在，在于创新二字。正是因为其文化的不断加强与深入，使得团队可以在引领教学方面不断地得以进步。 Abstract：Innovation isthespiritofteachers team．Theconstantlydeepening andembeddingofinnovationculturemaketheteam constantlyadvancedinleadingtheteaching． 关键词：通报制度；课程改革；职务评价 Keywords：notificationsystem；curriculumreform；jobevaluation 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2014)36—0235—02 0 引言 规范化、制度化、科学化的内部运行规则，构建完善的业绩 随着新时期教育改革形势的不断变化 ，越来越多的学 考核体系、科学的薪酬制度、公正合理的内部知识产权制 校开始关注其教师团队建设 ，积极运用各种现代化信息技 度和激励奖惩制度。加强团队成员之间的沟通 ，充分发挥 术 ，加快科技创新步伐，以期培养出一支高质量的教师人 团队的整体协同力。三是健全扶持机制强耐力。建立完善 才队伍，有效提升其综合竞争力，增强其综合竞争优势。而 以创新团队所在单位为主、各级政府和主管部门为辅、社 在此过程中，教师传播更新团队文化建设作为教师团队建 会化多渠道支持的创新团队建设资金投入机制。对教师创 设的重中之重 ，其建设质量直接影响着学校教育教学体制 新团队承担的研究课题、重点项 目和创新平台建设在研究 发展的未来方向。因此 ，学校必须进一步解放思想，提高教 经费、人才经费、企业技改经费等安排上实行重点倾斜；教 师创新团队文化建设的有效性和针对性，强化教师的创新 师重点文化创新团队在人才培养、引进、项 目研发等方面 意识和学习意识，引导和鼓励其通过多方途径不断提升其 连续稳定的资助。积极拓宽资金投入渠道，逐步形成 以市 知识水平和教学能力，以更好地适应当前教育和人才培养 场为导向的创新团队文化建设投资回报机制，促进投入与 的实际需求。教师创新团队文化建设的基础是尊重每个成 回报的良性循环。建立与团队创新相适应的激励保障体系。 2 创新机制 员的兴趣和爱好 ，充分发挥其特长。同时，为了充分激发团 2．1改革教师教育造就高素质专业化教师队伍 《关 队成员潜能 ，增强其综合实力，学校必须通过各种有效方 于深化教师教育改革的意见》提出的核心任务和基本路径 法进一步强化各教师成员的团队意识和竞争意识 ，使其以 是深化改革、推进内涵式发展，根本 目标是全面提高质量、 大局为重，以团队利益的最大化为最终 目标。团队文化作 培养造就高素质专业化教师队伍，并着重从教师教育体系 为集体文化的重要组成之一，要求通过科学有序的内部管