初中生“情商教育”初探.pdfVIP

2}j10 第 】2∞ 总 I95 学生工 初中生 “情商教育”初探 徐丽香 (宜兴市万石中学 ，江苏 无锡 214200) 情商在很大程度上决定着一个人的成功与幸福。影响成 多年担任班主任的班级中，从来没有久的违规行为的学生； 长的因素主要来 自家庭 、学校和社会。这三个方面对学生的 评学习成绩，我班的成绩总比平行班要好一些，这与我在班 成长来说都属于外因，是客观因素。对于未成年人来说，外因 主任__=f作 [1J重视情商教育分不开。 比内因更重要。因此建议从家庭教育和学校教育人手 ，狠抓 !采用多种方法，提高学生学习兴趣，培养竞争意识 学生的情商教育。 为了激发学生的学习兴趣，我首先从学生刚进初 巾时对 作为家长，都希望子女 人头地；作为老师，都希望学生 一 切郁觉新鲜和好奇心的心理特点来激发他们的学习兴趣。 能面对挫折沉着坚定 、迎难而上 。但是，现在对家长和教师来 我把学生们带到操场上的一颗大树下对学生们说 ：“我身边 说如何教育孩子或学生，却感到愈来愈难，有的已感到力不 只有卷尺和量角器，人不能爬到树上，你们能不能最f¨这棵 从心。现在的初中生，有些内向、害羞 、不 自信 ，缺乏责任感和 树较准确的高度?”学生们叽叽喳喳，抓头搔耳的，邴非常好 竞争力；有的急躁、爱发脾气、攻击性强，在学校不适应，对家 奇，但谁也无法完成。我一会儿就算出来了，学生们非常兴 人依赖性强；有的对挫折的抵抗力差，无法接受批评和失败 奋，大家都认为学数学很有用处。 等。在孩子的成长过程中若出现上述情况时，老师应和家长 作为班主任 ，我不欠时机地在活动课上背唐诗，讲历史 一 起对孩子进行必要的情商教育，如应付压力、处理人际关 和科学家的故事 ，说东海 、南海地理位置对我们同家的童要 系、自控能力和意志力 、目标管理等情商课程。 性，启发学生学习语文、政治、理化和史地的兴趣。因为初中 一 、 家庭教育 学科都是基础教育 ，绝不能偏科 其次，我从教育方法上来激 家长的一举一动，对孩子的影响非常深远。家长看报学 发学生的学习兴趣。采用多表扬 、多鼓励 、少批评、少训斥 、少 习，孜孜不倦 ，与人交往诚心诚意。孩子看在眼里，记在心上， 讽刺 ，多引导 、不歧视 ，不断发现学生身上的长处和闪光点， 也会潜移默化，学习父母的优 良品质。多陪陪孩子，多与孩子 鼓励学生们不断总结，扬长避短 ，不断进步。如果采用下篇一 交流。家长有时间可以经常讲一些科学家成才的故事给孩子 律的模式教学，肯定是好生吃不饱，成绩差的学生学不了．落 们听，或买一些科学家成才的书籍给孩子看 ，学 他们无私 两头空。 此我们采取了分层教学法，效果卓著。分层教学 奉献的精神和克服艰难险阻的自信精神。旅游时有意识地要