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在文言文教学中传承传统文化 文 ／上海市嘉定区第一中学 王 燕 传统文化是一个国家和民族历史创造的集体记 果教师仅仅只是注重文言文中 “言”的教学，仅抓住 忆与精神寄托，是一个民族的根，想要了解古代文化、 文言文的词法和句式来教学，就会降低学生的学习兴 传承传统文化，高中的文言文教学就显得尤为重要。 趣。语文教学不应该只有应试，更要将 “言”与 “文” 通过文言文教学来传承中华优秀传统文化，是语文教 结合在一起，促使学生热爱读书。 师义不容辞的责任。我尝试从四个方面加以渗透。 三、尝试多种教学方式 强化文言文诵读 孑L子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之 文言文传承着中国古代文学中的精华。通过诵 者。”因此，营造一个充满生机与活力的课堂教学氛 读文言文不仅可以让学生感受文字的音韵之美，还能 围对于课堂教学的成