弘扬中国传统文化 培育当代大学生核心价值观.pdfVIP

2015年 1月 社科纵横 Jan，2015 总第3O卷第 1期 S0CIAL SCIENCES REVIEW V0L．30N0．1 弘扬中国传统文化 培育当代大学生核心价值观 周丽萍 (空军航空大学人文社会科学系 吉林 长春 130022) 【内容摘要】当今世界社会文化多元化 ，人们的理想价值观念受到强烈冲击 ，给新时期高校人才培养带来严峻挑战，本文理性聚 焦 “十八大”报告的文化内涵，紧密结合高校大学生培养全新的使命要求，着眼于高素质新型人才培养战略，深入阐述了中国传 统文化对高校大学生核心价值观构建的重要作用和时代诉求。 【关 键 词】十八大 传统文化 高校大学生 核心价值观 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007—9106(2015)O1—0173—03 在中华民族悠久的历史发展过程中，中华文 学习、评价和继承的传统文化体系。 化理念 、文化理想、文化价值等已经深深地积淀在 (二)科学评价中国传统文化 民族大众的心理结构中，对于一个民族来说 ，文化 科学准确地评价传统文化，是建设优秀传统 是无法割舍的，也是传承创新的。中国传统文化是 文化传承体系的重要基础 ，也是实现中华民族伟 驱动中华文明延续、发展和 自新的内在动力 ，对于 大复兴的必要条件。在全面认识传统文化的基础 构建信息时代高校大学生的核心价值观具有重要 上，区分精华和糟粕 ，对中国传统文化作出科学正 的支撑作用。 确的评价，才能准确把握中华民族的文化精髓。立 一 、 “十八大”报告中建设传统文化的核心要求 足国情，既要防止以西方价值观为评价标准带来 (一)全面认识中国传统文化 的盲 目否定而产生的全盘西化思想，又要避免极 与人类文明史相始终的中华传统文化是世界 端保守的全面复古思想，同时还要注意防止因机 文化领域的奇珍异宝，具有独特的内容、严密的体 械理解马克思主义而产生的教条倾向。从建设中 系和 自身的终极关怀。近代，丧权辱国、亡国灭种 华民族共有精神家园的角度出发，为中华民族巍 背景下的救亡情结深入知识分子的精神世界，而 然屹立于世界民族之林提供精神支持，既要警惕 以军事力量为代表的现代科技成为评价文化先进 唯物质科技发展思想，防止片面追求物质享受对 性的重要标准，部分知识分子丧失文化 自信，倡导 人性道德带来的伤害；又要避免纯粹的精神决定 社会发展建设应追随仿效西方。时至今 日，这种文 论和绝对平均主义思想，以共享发展成果应对 日 化 自信缺失的现象依然不同程度存在。然而，中国 益复杂的各种矛盾。 优秀传统文化有着深厚的历史基脉和强大的传承 (三)批判继承中国传统文化 力量，文化 自信的短暂迷失后，必然是更大程度上 传统意味着历史，但建设优秀传统文化传承 的文化 自觉。因此，新形势下，对于传统文化传承 体系绝不能被历史所局限，而是要用历史的、发展 体系的建设应坚持以马克思主义为指导，充分发 的眼光来审视、定位优秀传统文化传承体系建设。 挥领导作用 ，全面系统认识，加强顶层设计 ，将传 历史告诉我们，要继承优秀传统文化的精神内涵， 统文化的源流、发展、冲突、融合等作为有机整体， 并使其实现与外来文化的共存、共同发展。应当坚 打牢文化传承的历史基础。同时，结合现当代情 持 “取其精华 、去其糟粕，古为今用、推