多媒体教育资源主题搜索研究的论文.pdfVIP

480挑战、机遇与发展：应用教育技术促进教育创新 多媒体教育资源主题搜索研究 杨仁广’孟祥增 (山东师范大学传播学院 济南 250014) 摘要：Internet蕴含了大量的多媒体教育资源，但因为缺乏行之有效的检索工具，造成了大量Web多 媒体教育资源利用率低下的问题。本文设计并实现了一个多媒体教育资源的搜索系统，用于搜索Inter— net上与教育有关的多媒体教育资源，并按资源的格式存储为不同的多媒体类型。 关键词：多媒体资源；搜索策略；PageRank 频、动画等)作为web中信息存在的主要形式，对教育领域有着越来越重要的作用。web多媒体资源以 其信息的开放性、资源的丰富性、时间空间的灵活性、形式的新颖性成为教育资源重要组成部分，同时对建 构主义学习环境的创建和学习者的学习具有非常重要的作用。但目前Web多媒体资源存在着：资源分布 不集中，学科界限模糊、存储格式多种多样、资源利用率低等问题。本文介绍了一个多媒体教育资源主题 搜索系统，主要用于搜索Web中应用于教育的多媒体资源。 一、多媒体资源 按照多媒体的类型可以将多媒体资源分为四大类：图形／图象类、音频类、视频类、动画类。这些多媒 体资源在Internet上以各种形式嵌入到网页当中，以不同表现形式反映教育信息，成为教育资源的重要组 成部分。Web多媒体教育资源是指以多媒体形式在网页上呈现的教育资源。在我国基础教育指：幼儿教 体资源按格式分类(见表1)。 表1 多媒体资源按格式分类 分类 格式 GIF BMPPNG PSD 图形／图像 JPEG TIF、TIFF 音频 MP3WAVMIDIRAMMODRA 视频 AVIMOVMPEGRMRMVBASFWMV 动画 SWFFLASH 二、多媒体资源在网页中存在形式 多媒体资源在网页中的存在形式不外乎两种，一种是可以在线浏览的多媒体素材，即网页嵌入式；另 一种是需要通过下载获得的多媒体素材，即超链接形式。不同类型的多媒体素材在网页中存在的方式也 不同，统计结果(见表2) 。扬仁广(1982一)，男，硕士，研究方向：Web信息检索、教据挖掘 专题三：教育技术理论与应用研究481 表2不同类型的多媒体素材在网页中存在方式 嵌入式 超链接式 素材类型＼＼ 遮 图形／图像类 56．2％ 43．8％ 音频类 19．1％ 80．9％ 视频类 20．3％ 79．7％ 动画类 21．7％ 78．3％ 语言(HTML)编写，其内部表现为由离散文本条与标记组成的字符串序列。其中标记控制浏览器如何显 示定义的信息、决定了嵌入的多媒体资源的类型以及呈现形式。 包含的信息；第二类是基础结构标签(infrastructure tags)，这类标签指示浏览器如何从当前页面跳转到其 他页面，常见的有A、Area和Form，这类标签需要提取。 表3 需要提取的标签及标签的作用 名称 用途 a 使HTML文档的部分连接到其所指定的网页 base 为该web站点建立新的基址，该基址常常用于存储HTML文档的目录