发现问题的方法探究.docVIP

再探四边形的一个性质——发现问题的方法 1 、提出问题，引入课题 师：前面我们学习了《四边形性质探索》，四边形是最基本的平面图形之一，它有很多性质，我们一起来回忆一下。 生1：四边形的内角和为360o，四边形的外角和也为360o。 师：对于特殊的四边形，又有哪些性质呢？ （教师动画演示下述性质） 生2：平行四边形的对边平行，对边相等；对角相等；对角线互相平分。 生3：矩形除平行四边形的性质外，还有四个角都是直角，对角线相等。 生4：菱形除平行四边形的性质外，还有四条边都相等，对角线相互垂直。 生5：正方形具有上述各种四边形的所有性质，即对边平行，四边相等，四个角都是直角，对角线相等且相互垂直平分。 师：这些四边形还有其它的性质吗？ （学生交流） 生6：这些特殊四边形的对角线把各四边形分成四个全等的三角形。 生7等：不对，只有菱形和正方形的对角线把各四边形分成四个全等的三角形。 生8：这些特殊四边形的对角线把各四边形分成四个面积相等的三角形。 师：对于正方形，所分成的四个三角形是面积相等而且全等的等腰直角三角形。若改变条件： 点P是对角线AC上的任意一点，连接PB、PD，如图1，则这四个三角形的关系如何？ 生9：△APB≌△APD，△CPB≌△CPD，S1=S2，S3=S4。 师：若这个四边形为菱形，这四个三角形的上述关系仍然存在吗？ 生10：仍然存在，如图2。 师：若这个四边形