以奥林匹克精神提升未来公民的美好德行--北京汇文中学公民教育与奥林匹克教育的融合.pdfVIP

=：以奥林匹克精神提升未来公民的美好德行 第三分论坛 公民教育与奥运实践 以奥林匹克精神提升未来公民的美好德行 ——北京汇文中学公民教育与奥林匹克教育的融合 北京汇文中学副校长 解海涛 学校是培养合格公民的摇篮，是培养成熟公民的基地。学校教育的最终 目的是促进人的可持续发展。教育是个体社会化的过程，是将一个“自然人” 转化为一个“社会公民”的过程，因此学校德育的目的就是培养国家公民的道 德品质。 在新时期，学校对未来公民——学生的道德教育除了要秉承中华民族的 传统美德之外，更要注重把握时代发展的脉搏，结合时事开展相应的活动来 促进学生的道德成熟。在过去的一百多年中，汇文借助体育精神与奥运理念 孕育了一代一代的优秀汇文人，积累和总结了丰富的德育资源和经验。2008 年的奥林匹克体育盛会是世界的机遇，中国的机遇，北京的机遇，更是汇文 的机遇。在这一次奥林匹克运动的盛会中，汇文再次与奥运相聚，为汇文人 提升道德素养，培养具有美好德行的公民创造了绝佳的机缘。 百年汇文的“全人追求 汇文是一所拥有137年历史的老校，重视学生的身体素质的发展、道德 情操的培养和公民意识的建立。八十二年前汇文第一任中国校长高凤山博士 就提出了以“增进身体健康，涵养审美情操，增殖职业知能，预备升学基础， 练习善用闲暇，学做良好公民，养成高尚品德”为目标的“全人教育”思想和 “智、仁、勇”校训。“全人教育”理念和“智、仁、勇”校训的出台与科学落实 为培养学有特长，全面发展，拥有优良品质的一代代汇文人奠定了坚实的理 念基础。 新中国成立前，在高凤山校长全人教育理念的引领下，汇文建设了当时 华北地区最为完备的运动场馆等体育设备设施。同时，学校还成立了各种各 197 公民教育：德育发展的前瞻性探索∥ 酾淼确赫诋葡赫娟JE】cp赫。晶黼I赫面面《氐 样的体育社团，开展了丰富多彩的体育活动。如1905年，北京汇文中学与北 京潞河中学联合举行了中国体育史上第一场国内棒球赛。另外，汇文还与清 华学校、协和书院、上海的圣约翰书院、南洋公学、沪江大学，广州的岭南 学校等高校一起经常开展各种体育比赛。 汇文还与奥运有着久远的历史渊源。1932年，为了给参加美国洛杉矶第 十届奥运会、中国“奥运”第一人的刘长春，创造良好的训练环境，汇文不仅 为其提供华北地区最好的训练基地，还特派体育教师王振勋对其进行专业 指导。 新中国建立后，汇文继承和发扬了“全人教育”思想，将学校教育延伸到 学生的学习与生活之中，开展多种文化和体育活动，创造良好的校园文化， 培养学生全面发展，尤其在体育教育方面，更是硕果累累，多次在北京市， 甚至全国的体育比赛与中夺金摘银，并培养了一大批的体育人才。改革开放 后的汇文中学，继承和发扬了学校的百年优良传统，使整个校园更加充满 活力。 新时期公民道德教育的反思 进入21世纪以来，汇文以继承性创新的发展理念，结合新时期社会对学 生、对普通公民的基本要求，开展了各种实时性的教育，为培养高素质的汇 文人创造了良好的条件。 1993年9月23日，在北京申办2000年奥运会之际，“汇文人”作了成功 与失败的两手准备。我们认为，申奥成功固然要举国欢庆，但失败更是值碍 记住和反思的。在得知2000年北京申奥失败后当天夜晚，汇文意识到抓住机 遇，对学生进行公民道德素质教育的重要性，提出了“输得起的民族才是真正 有希望的民族”的口号，并在第二天举行全校师生集会，分析原因找不足，从 国家的综合国力以及自身的道德修养等方面进行反思。 就在全国人民对93申奥失败进行反思的时候，国家颁布了《公民道德实 施纲要》。汇文师生积极响应号召，认真学习公民要遵守的基本道德规范二十 字：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。通过班会、“汇 文人”网络论坛等形式展开关于“高中学生公民道德素养”的讨论。通过讨论， 全校师生统一了思想，认为提高道德认识，陶冶道德意志，确定道德信念， 养成道德行为习惯是当代中学生养成