甘肃省庆阳市宁县第五中学八年级物理下册 9.1 压强（第2课时）教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

9.1 压强 教学目标 知识与技能 1知道压强的公式并能够进行简单计算 2.知道增大和减小压强的方法。 过程与方法 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。 情感态度价值观 通过对影响压强的大小因素的分析，养成一分为二看问题的好习惯。 教材分析 重难点 有关压强的计算 （重点） 增大和减小压强的方法（难点） 教学设想 教法 三主互位教学法 学法 小组合作探究法 教具 多媒体 课堂设计 目标展示 1知道压强的公式并能够进行简单计算 2.知道增大和减小压强的方法。 预习检测 1.压力的作用效果跟________________和_________________有关. 2.压强的计算公式是_________,其中压力的单位是______,受力面积的单位是_____,压强的单位是_______,压强的专用单位是_________. 3.由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小.在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大. 质疑探究 阅读课本P30的“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格: 推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的;斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的.蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深. 总结得出:增大压强的方法是__________________和___________________. 减小压强的方法是___________________和___________________. 精讲点拨 怎样增大和减小压强 1．引入：①用黑板擦压粉笔；②修好的公路常常被压坏。 说明：__________________________________________________。 2．减小压强的方法 ①在受力面积S一定时，__________________；实例__________________； ②在压力F一定时， __________________，实例__________________； 3．增大压强的方法 ①在受力面积S一定时__________________；实例__________________； ②在压力F一定时____________________，实例__________________； 当堂检测 例1.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮;②铁路的铁轨要铺在枕木上;③书包带要做得宽些,背在肩上才舒服;④要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力.其中属于减小压强的是哪一组( ) A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 例2.一个长方体木块平放在桌面上时,对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2,则剩余部分对桌面的压强为( ),若将竖直切下的1/2放到另外1/2上面,则木块对桌面的压强是( );若将它水平切开,把上面部分拿走,则剩余部分对桌面的压强为( ) A P/2 B P/4 C P D 2P 例3.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体A对B的压强(2)物体B对地面的压强. 课堂达标1.下列事例中,为了增大压强的是( ) A 书包带很宽 B 铁轨铺在枕木上 C 刀磨得很薄 D 推土机安装履带 2.你购买纸包饮料时,一般配有一根塑料吸管,吸管一端是斜面的,一头是平的,正确的使用方法是( ) A 将平面一头插入饮料管孔 B 将斜面一头插入饮料管孔 C 将任意一头插入饮料管孔均可 D 不用塑料管也可以 3.我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是( ) A 美观 B 减小摩擦 C 减小压强 D 增加硬度 4.大型运输车装有很多车轮,是为了( ) A 减小重力 B 减小压强 C 增大摩擦 D 增大稳定性 5.如图所示,物体A的重力为20