发展经济学——新世纪经济发展的理论与政策 教学课件 作者 于同申 著 1f.pptVIP

发展经济学 21世纪经济学系列教材《发展经济学》 -新世纪经济发展的理论与政策 Economic of Development 主编 于同申 中国人民大学出版社 第一章 发展中国家和发展经济学 重点问题 第一节 发展中国家 第二节 发展中国家的特征 第三节 发展的含义和发展水平的衡量 第四节 发展经济学与发展 第五节 发展经济学的发展和演变提要 提要 关键术语 思考题 重点问题 ●发展中国家的定义及其特征 ●发展水平的衡量 ●发展经济学与经济发展 ●发展经济学的发展和演变 第一节 发展中国家 （1）发达国家 指经济很发达，社会文明程度很高的国家，都实现了工业化和现代化。 （2）发展中国家 指经济落后，社会文明程度低，正处于工业化和现代化发展进程中的国家。 二战以后，亚洲、非洲和拉丁美洲的殖民地和附属国纷纷独立，并选择不同道路谋求经济的快速发展，这些国家被称为发展中国家（Developing Countries），或者欠发达国家（Less Developed Countries， LDCs），或者第三世界国家Third World。全球发展中国家共有100多个，占世界人口约3/4以上。 第二节 发展中国家的特征 1、 发展中国家普遍生活水平低，收入差距大。 2、 发展中国家劳动生产率普遍低下。 3、 发展中国家人口出生率高，平均寿命短。 4、 发展中国家的失业率高，劳动力利用不充分。 5、 与发达国家相比，发展中国家经济存在着严重的发展不平衡现象。 第三节 发展的含义和发展水平的衡量 一、主要以经济指标进行衡量的传统发展概念 发展的主要内容是经济增长 在传统经济理论中，发展一般是指使原来或多或少处于停滞状态的一国经济以每年5％或6％的速度增长的能力 。由于国民生产总值一般衡量的是一国经济总的发展状况，但世界上的国家有大有小，人口有多有少，所以国民生产总值的概念不能表现出每一个人的福利水平和发展水平，因此，人们用人均收入或人均国民生产总值来说明一个国家使其国民生产总值以高于其人口增长率的速度增长。而实际人均国民生产总值增长率(用名义人均国民生产总值增长率减去通货膨胀率)则是用来表示一国居民的实际经济福利的增长，也就是有多少实际的商品和劳务可供一国的普通老百姓消费和投资。 第三节 发展的含义和发展水平的衡量 二、效率与公平并重的发展概念 经济增长和经济发展是两个既相互联系又相互区别的概念。没有经济增长就不能取得经济发展，所以经济增长是经济发展的必要条件。我们不能设想不含有经济增长的经济发展，可以说经济增长为发展中国家摆脱贫穷落后状况创造了前提条件。但是有了经济增长并不能保证一个国家就能够获得经济上的发展。经济增长不是经济发展的充分条件，所以，经济增长不等于经济发展。经济发展比经济增长有更多的内涵。 一般来说，经济增长是指一个国家商品和劳务的增加；经济发展是指不发达国家摆脱贫穷落后状态、实现现代化的过程，是除了经济增长以外，伴随着经济结构、政治体制、文化法律的发展变化，乃至风俗习惯、思想观念更新的伟大变革，是国民经济的质的飞跃。 第三节 发展的含义和发展水平的衡量 三、经济、社会和环境相互协调的发展概念 可持续发展已经得到国际社会的普遍接受和重视，并逐步成为人们共同追求的发展模式。可持续发展的核心思想是，经济持续增长应建立在生态持续、经济持续和社会持续能力的基础上，追求经济、社会和环境三者的协调发展。 第三节 发展的含义和发展水平的衡量 必须改变： 1 生活水平的提高和收入分配状况的改善。 2 随着经济增长，国家的产业结构发生变化。 4 自然环境和生态系统失衡的状况有所改善。 3 文教卫生事业发生显著变化。 第三节 发展的含义和发展水平的衡量 四、经济发展水平的比较和衡量 比较有代表性的经济发展指标是： 物质生活质量指数(PQLI)这一指数是由三个指标组成的一个综合指数，用以衡量一个国家的经济发展水平，以人们在1岁时的预期寿命、婴儿死亡率和识字率 来衡量 人类发展指数(ＨＤＩ)该指数试图对包括发展中国家和发达国家在内的所有国家的经济和社会发展水平的相对地位进行分析 第三节 发展的含义和发展水平的衡量 五、贫困与贫困线 贫困是一种状况，是一种吃不饱、穿不暖、居无定所、没有工作、无力求学、没有知识的状况，是一种面临危险和紧急状况而孤立无援、毫无办法的状况。 如果一个人的消费或收入水平低于满足其基本需求所必需的最低水平，就会被视为处于贫困状态。这个最低水平通常被称为“贫困线”。 第四节 发展经济学与