教学设计一元二次方程的应用.docVIP

课?题??一元二次方程的应用（三）作?者???????教材分析一元二次方程使学生感生活中，数学的价值? 教学目标 ? 知识目标：1、会一元二次方程解决有关增长率问题2、有关增长率问题数量之间的关系增长，增长了，增长到异同能力目标：培养学生实际问题为数学问题的能力进一步体会数学的应用价值，发展“用数学”的信心和能力分析问题解问题? 情感目标：面对数学活动中的困难，并运用知识解决问题服困难，学好数学的信心。使学生到生活中处处有数学，感受到数学。 ?教学重点 ? 教学难点 教学过程 教学环节 教师活动 预设学 生行为 设计意图 一、创设问题情景 钢铁厂去年一月份种钢的产量为00吨，月份产量，月份产量是多少？月份百分? ? 创设问题情景，启发学生思考。 ? ? 二、导入新课 ? ? 一元二次方程的应用（三）（1）原产量+增产量=（2）原产量×增长率=（3）原产量原产量×增长率=原产量×增长率 ? 学生分组讨论，激发思维。 引导学生。? ? ? 二、新课学习 ? 钢铁厂去年一月份种钢的产量为00吨，月份产量月份产量是多少？钢铁厂去年一月份种钢的产量为00吨，月份产量是多少？钢铁厂去年一月份种钢的产量为00吨，月份产量吨百分钢铁厂去年一月份种钢的产量为00吨，月月份产量?问题2主要由学生自行解决，相互检查，相互帮助。 问题3、问题4分组研究解决，教师在巡视中对个别困难生应加以适当辅导。? ?通过对简单问题的解决，树立学生解决问题的。 三、巩固练习 ? 钢铁厂去年一月份种钢的产量为00吨，月份产量月 四、小结 ? 1．善于将实际问题转化为数学问题，严格审题，弄清各数据相互关系，正确列方程2．在解方程时，注意巧算；注意方程两根的取舍问题3．我们只学习一元一次方程，一元二次方程的解法，所以只求到两年的增长率．3年、4年……，n年， 使得学生对本课有一个全面掌握。 五、作业 巩固课堂知识 六、板书设计 一元二次方程的应用（三）（1）原产量+增产量=（2）原产量×增长率=（3）原产量原产量×增长率=原产量×增长率1．善于将实际问题转化为数学问题，严格审题，弄清各数据相互关系，正确列方程2．在解方程时，注意巧算；注意方程两根的取舍问题3．我们只学习一元一次方程，一元二次方程的解法，所以只求到两年的增长率．3年、4年……，n年， 七、学习活动评价设计 ? 某电脑公司年的各项经营收入中，经营电脑配件的收入为600万元，占全年经营总收入的40%，该公司预计2002年经营总收入要达到2160万元，且计划从2000年到2002年，每年经营总收入的年增长率相同，2001年预计经营总收入为多少万元？ 六、教学反思 ?