教学重点 2 水的组成.docVIP

教学重点 2 ：水的组成。 教学流程图： 环节一： 联想质疑，引入新课。 水是一种十分稳定的物质，可以灭火，可以饮用，能够存放 …… 但是通过化学家的手却能使水变成制造氧气、氢气等许多物质的廉价原料。氢气、氧气均可燃，为什么水可以用于完全相背的两个领域？这和水的组成有关。今天，我们一起来探究水的组成。 环节二：水的物理变化。 纯水是无色、无味的液体。在 1.01×l05 Pa 时，水的凝固点为 0℃，沸点为 100℃。在 4℃ 时水的密度最大，为 1g／cm3 ；在 4℃ 以上时，水的密度的变化符合“热胀冷缩”规律，但在 0℃ 和 4℃ 之间却表现为“热缩冷胀”。0℃ 时水的密度为 0.99984g／cm3，而冰的密度仅为 0.91671g／cm3，所以会出现极地的冰山和高寒地区开春时江河上的浮冰。浩瀚的江河、皑皑的雪山、变幻莫测的白云、淅淅沥沥的春雨 …… 水不仅成为生命之源，而且为大自然提供了诗情画意般的景色。冰、水、水蒸气之间的变化属于物理变化，水分子的聚集形态可以千变万化但是不会改变水的本质。 环节三：水的化学变化，实验探究：水的电解。 水很稳定，要用特殊的方式，才能实现水分子的分解。教师做演示实验：水的电解。 教师提醒学生注意观察：两极板出现的现象、产物气体体积、产物气体的检验。教师在演示实验时加以说明： 因为水的导电性不好，所以加入少量可以提高水的导电性的物质。从实验得知, 水在直流电的作用下, 分解成氢气 (hydrogen) 和氧气 (oxygen) 。 水分子是保持水的化学性质的最小微粒。在直流电的作用下，水分子破裂为氢原子和氧原子，每 2 个氢原子结合为 1 个氢分子，每两个氧原子结合为 1 个氧分子。 氢气与氧气混合点燃，又化合生成水。 氢分子和氧分子都比水分子活泼，在点燃条件下，结合为水分子。 氢原子统称为氢元素，氧原子统称为氧元素。以上实验说明：水由氢元素和氧元素组成。