第二节 水的组成(教学设计).docVIP

第三章　水 第二节　水的组成 教学设计 康丰初中 张学信 2011年5月 第二节　水的组成 课时安排：1课时 教学目标： １、了解水的物理性质； ２、通过电解水的实验掌握水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式是H2O； 教学重点： 根据电解水的实验确定组成水的元素使学生进一步理解原子、分子、单质、化合物的概念和其相互关系，进一步理解化学变化的实质。 教学方法： 用计算机动画模拟水的电解过程和检验反应的生成物，形象化地模拟微观粒子的化学反应过程，使学生更容易接受和理解。 教学过程： 一、引出课题 1、图片展示一系列水在自然界中的美丽图片。 2、影片。 3、文字介绍：对于生命，水具有可与空气相比的重要意义。水与人类、动物、植物的生存和发展是密切相关的。农业生产和工业生产离不开水。没有水，就不可能有生机勃勃的地球。 二、讲述新课 （一）、物理性质： 1、纯净的水是无色、无味的液体； 2、水的三态变化：在101Kpa，0℃冰（固态）-------水（液态）--------100℃水蒸气（气态） 3、图片展示：冰浮于水面，说明冰的密度比水小； 4、文字说明：在4℃是时水的密度最大，为1g/cm3； （二）、化学性质： 1、观看实验视频 ｛实验３－１｝水的电解 ｛实验３－２｝气体的检验 正极气体：用带火星的木条检验，结果木条复燃，证明是氧气。 负极气体：用燃着的木条点燃，气体燃烧，发出淡蓝色火焰，证明是氢气。 ｛实验结论｝： 水在直流电的作用下，分解成氢气和氧气 水――――氢气＋氧气 H2O H2 　 O2 2、实验推算 要求：根据电解水实验现象得知：V(H2):V(O2)=2:1，试推导水的化学式 （已知ρ氢气＝０．０９g/L, ρ氧气＝１．４３g/L） 提示：V(H2):V(O2)=2:1 ρ氢气＝０．０９g/L H2质量：O2质量＝？：？ ρ氧气＝１．４３g/L 氢元素质量：氧元素质量＝？：？ 氢原子个数：氧原子个数＝？：？ 水分子的化学式为：H2O 启示：物质的化学式都是根据定量的实验结果测定出来的。 3、微观分析： 微观状态下水分子的分解过程：水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，1个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成一个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。由此得出在化学反应中，分子可以分成原子，而原子却不能再分，而是重新组合成新分子。 小结 1、水是由氢、氧两种元素组成的化合物； 2、每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成； 3、通过电解水实验证明：在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分，而是重新组合成新的分子。 练习题 （一）、选择题： 1.纯净的水是 ( ) A.没有颜色、没有气味、没有味道的液体　　　B.单质 C.化合物 　　　　　　　D.混合物 　2.水中氢元素和氧元素的质量比为 ( ) 　　A.2:1 B.1:2 C.1:16 D.1:8 　3.有关水的组成叙述正确的是 ( ) 　　A.由一个氢原子与一个氧原子组成 　　B.由两个氢原子和一个氧原子组成 　　C.由氢气和氧气组成 　　D.由氢元素和氧元素组成 　4.下列叙述中属于水的化学性质的是( ) 　　A.无色无味的透明液体 　　B.水通电后能生成氢气和氧气 　　C.4℃时水的密度最大 D.水的凝固点是0℃,沸点是100℃. （二）、填空题： 1．在电解水实验中,插入正极的试管与插入负极的试管内汇集气体的体积比为 .体积小的气体能使带火星的木条 .其化学式为 .体积大的气体能燃烧,发生 色火焰,其化学式为 .由于水在直流电作用下分解成 　和 　 ,证明水是由 　和 组成. ２．在下列粒子：（填序号） （１）氢原子，（２）氧原子，（３）氢分子，（４）氧分子，（５）水分子， 保持水的化学性质的粒子是　　；电解水变化过程中的最小粒子是　　，电解水反应后生成的新物质的粒子是　　，当水变成水蒸气时，　　　　　　　　没有发生变化的粒子是　　。 1