模范教育在学校德育教育中的重要性及运用.pdfVIP

墨 “模范 ’’教 育在学校德 育教育 中的重要性及运用 杨会强 (唐海县柳赞镇初级中学 ，河北 唐海 063500) 摘 要 ：学校教育以人为本 。首先要做好学生德育教育 习生活的榜样。这些人有热情、有能力，充分利用他们 ，用先进 工作。人是教育活动 中最关键 、最活跃的因素。德育工作者要 促后进 ，让他们为同学们树旗 ，对学校的德育建设很有益处。 充分利用 “模范”的引导激励作用，增强德育活动的实效性 ，加 3．校外优秀人士。此类人员范围较广 ．可以是优秀的父 快学生的个性化发展和思想道德水平的提高，促进学校德育 母、兄长、亲朋 ，也可以是社会贤达 、劳动模范，他们德高望重 ， 发展 。让每个学生健康成长。 对学生成长也很有影响。 关键词 ：学校德育教育 “模范”教育 重要性 运用 现实生活中的这类模范，就生活在学生中间，学生非常熟 悉 ，接触较多 ，他们 的行为学生看得见 、摸得着 ，耳濡 目染 ．对 在现实生活中，人是永恒 的最好 的榜样 ，人物形象的示范 学生成长影响很大 力量是无穷的，特别是对正在成长 中的青少年 ，更具有渗透性 (二)意念 中的模范。 和潜移默化性 。学生思想行为中存在 的一些不 良现象，用 “堵 ” 这类 “模范”农村孩子在 日常生活 中很难看到原型，学生 的方法有时是很难奏效的，应更多地采取 “导”的办法 ，加强和 主要通过影视 、书刊等媒介 了解他们 ，但他们通过各种媒体 的 运用典型形象人物 的模范力量 。从而进一步改进中学生德育 介绍，在学生心中形成丰富的形象表现力，对学生有更大的感 教育方式方法 ，提高学校德育工作 的成效，开辟德育教育新途 召力。 径 ，促进学生思想道德的提高 。 1．各业成名人士。他们是现实生活中的奋斗者和成功者 ． 我们教育学生 ，其实就是教育他们做什么人的问题 。我把 农村孩子主要通过 电视 、书籍等媒介靠近他们，熟悉他们。像 能对学生的成长产生积极影响的各种人物统称为 “模范”。 模“ 迈克尔 、乔丹 、杨利伟 、白岩松等各界名人 ，在学生心 目中，很 范”们奋发 向上、严于律己、以身作则、示之以范，对规范学生言 有地位 ，他们的成功经历，他们 的开拓进取，他们的超人才艺 ， 行 ，丰富思想 ，完善性格 ，树立正确 的人生观 ，极为重要 。榜样的 会给学生前进的力量 ，激励他们积极向上。 力量是无穷的，良好的言行举止 ，高尚的道德情操 ，积极向上的 2．中外历史伟人 。浩瀚 的人类长河 ，璀璨的英雄豪杰 ．无 人生态度 ．坚韧不拔的毅力 ，会给人以 自信 向上的力量 ，是一种 数 的政治家 、科学家、文艺 巨匠为我们演绎 了丰富多彩 的历史 巨大无形的教育力量。德育教育就是要充分发挥 “模范”的影响 画卷 ，也为我们提供 了宝贵的教育素材 。政治家的志 向高远、 力，以点带面，形成合力 ，促进学校形成 良好的德育氛围。 宽广胸怀，科学家的缜密执著、无畏挑战，文学家的点墨成文、 千古留篇，均令人敬仰，是学生崇拜的偶像。 作为学校进行德育教育的榜样 ．“模范”的选择认定非常 3．优秀小说、热播影视剧虚拟的优秀主角。这类人物有其 重要 ，既要符合需要和标准 ，又必须得到学生的悦纳。随着社 共性 ：开朗、热情 ，性格鲜活，坚强机智，其所为为学生们津津乐 会 的发展 ，电视 、电影、网络等大众媒体深入到学生 的生活， 道 ，如电视剧 《亮剑》中仁义豪爽 的李云龙 ，还《珠格格》中仗义 “模范”的认定有 了更多 的选择 ．可 以是现实生活 中的人 ．也可 勇敢乐观的小燕子、善 良温雅 的才女紫薇 ，等等 ，都是我们对学 以是影视 中虚构 的人物