如何提高初中生的综合素质.pdfVIP

祖 国 学 术 争 鸣 生 旦箜 塑 12Q !坚 Q：( ! 技巧的同时．提高学生英语学习的兴趣 ，在学习的积极主动的对英语知识交 得快乐，英语综合能力也随之会得以有效的提高。 流 、探讨，充分发挥自己的主观能动性 ，快乐的学习英语。 参考文献 四、结束语 [1】吉桂风．应用思维导图巧妙整合综合板块教学一5AUnit3AtaMusic 英语综合板块的教学是英语教学中的重点，也是难点。如果教师能够研 LessonPartEFGH设计意图J【]l江苏教育 (小学教学版)，2013(12) 制出一套可行的教学方案，让综合板块的教学有一定的指导性，对各个知识 [2]姜建宇-／J、学英语复习单元课有效教学的实践与思考一以 《牛津小学英 点细心的疏通，成为一个优质的语言输出的平俞，就能够提高这个板块的教 学效率。掌握了一定的综合板块教学技巧，不仅教师教得轻松 ，学生也会学 语》5AUnit5Reviewandcheck为例[J]．新课程 ·上甸，2013(10)- 如何提高初中生的综合素质 刘晓 霞 河 北省 成安县李 家疃 中学 摘l褰 现代社会具有向综合性高素质发展的趋势，人才市场需要的是适应面广的学生。因此提高学生的综合素质是时代赋予教育者的神圣使命。 j奄鞠簿综合 素质 现代社会具有向综合性高素质发展的趋势，人才市场需要的是适应面广 良好的团队合作精神，企业就会取得Fi大的利益。应聘者要想积极贯彻踟队 的学生。因此提高学生的综合素质是时代赋予教育者的神圣使命。那么，如 合作的精神，就必须具有较高的管理组织能力，这样无论是对于管理者还是 何提高初中生的综合素质呢7 ． 给管理者都有重要的意义，因为这样既能领导别人也能被别人领导，有助于 一 、 教师 自身讲究修养，以身作则 加强团队成员之间的团结，提高工作效率。作为新时代的初中生生的我们， 作为教师，若想严于待生，必须严于律己，这是一切育才者不可缺少的 要多学习别人的优点，学会倾听和沟通，谦虚做事，不搞小闭体，诚恳待人， 职业品质。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一言一行都会对学 这样有利于培养我们的团队合作意识。 生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则，这 四、综合素质评价在实际教育教学中的实施方法 样才能真正为人师表。只会 “言传”，不会 “身教”的老师不是一个合格的 1、综合素质评价要用新视角看当代初中生 老师。把 “言传”和 “身教”有机地结合起来，德以修己，教以导人。教书 在一个多元、个性、不断变化的社会中，社会成员必须不断调整 自己的 育人能否收到实效，要害在于教师能否在学生的心目中魍造好 自身形象，真 观念，而初中生则恰是最敏感的群体。他们最少保守思想，能最陕地领悟到 正起到为人师表的作用。教师要在学生心 目中树立崇高的威信 ，首先一点就 什么样的行为适应现代社会。他们的自我保护意识，消费观念，法制观念， 是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有 互相帮助以及对平等权利的追求等，无不以最快的节拍与周围变化着的环境 佩服你，才能尊重你，信服你。主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。 相调。在青少年身上，很少有我们成年人那些周执，消沉，僵化的历史沉积。 二、指导导教师以课堂为主渠道全方位、多角度对学生进行心理健康教