滑动轴承实验教学系统研究.pdfVIP

全国机械设计教学研讨会议(20071 滑动轴承实验教学系统的研究 何亚农刘新育何军曹仪朱文坚 (华南理工大擘机械I程擘院) 摘要：分析和研究了在现有实验设备和条件的情况下。如何扩展实验内容与开拓新的实验项目来进一 步提高实验教学质量等内容。它对目前高技机械实验教学有一定的参考价值． 关键词：实验设备滑动轴承实验教学 引言 面对进入21世纪以来经济与社会的飞速发展，各行各业对人才干¨知识的要求越来越高，不但要掌握理 论知识．而且也要求有比较丰富的实践经验．但是我们现有的实验设备和原有的实验教学方法已经很滩满 足社会对人才培养的新要求了，因此怎样利用现有的设备来挖掘其潜能、扩展实验内容和开出更多的实验 项目，尽可能满足培养21世纪具有创新能力和实践能力人才的需要，是一项值得我们深入研究的课题。 1．滑动轴承实验教学现状 在机械基础教学实验中，液体动压滑动轴承实验是本门课程的重要基础实验之一，在实验教学过程中， 我们发现一些现有的液压动压轴承实验台做出的实验数据及绘制所得各种滑动轴承的油膜曲线与理论曲线 相差甚远，这些不正确的参数及曲线等实验结果容易使学生产生学习上的疑问和困难，个别人甚至会怀疑 经典机械基础理论的正确性，这样会严重地影响正常的教学质量和实验效果。因此我们必须充分地意识和 注意到这种不利的情况，必须研究现有设备存在的问题井提出改进的方法来解决这些问题，以此来提高根 械基础实验教学的效果。同时，在实验教学过程中我们还发现由于实验设备及条件限制实验内容“份量” 不够，且实验内容完全按指导书指导学生。照葫芦画瓢”，不利于培养学生的创新能力．例如：该实验只 能完成液体轴承压力分布与摩擦特性的测定，而摩擦特性直接关系到轴承的功耗及其温升严重影响轴承载 能力，但是原实验内容中却忽略了这种极其重要的内容。因此我们一直在思考能否利用现有实验设备设计 出新的、层次较深实验内容，来满足液体轴承设计的需要和学生求知所必需的训练，这是一个非常现实的 问题。 2．滑动轴承实验台的认识 实验设备的性能都各有千秋，有的设备比较简单、操作方便，能满足一般的基础验证实验；而有的设备则 比较复杂，采用了比较先进的测试手段，能在基础验证的实验上开出设计型与综合型的创新实验i但是要 求学生掌握比较多的新知识，也对实验人员的技术素质提出了比较高要求。为了开好这门实验，．我们同时 采用这两种类型设备，充分发挥它们各自的技术性能特点，同时也积极引导学生从下列几个方面入手来了 解这两种实验台的结构： (1)静压加载系统的区别(螺旋加载、液压加载)； (2)主轴驱动系统(无级变速电机的类型)； (3)轴承润滑系统(供油通路方式)； (4)油膜压力测试系统(压力传感器的选型)； (5)油温测试系统(温度传感器的选型)： (6)摩擦因数测试系统(拉压传感器选型)l 资助项目t车项研究受华南理工大学重点教改项IB资助 何亚农等：滑动轴承实验教学系统的研究 (7)数据采集与处理系统的分析与选型等等。从这些方面，增＆学生的知识面，同时也能解决一些困 扰学生难以理解的一些问题，例如：①主轴调速范围小并且速度不稳定；②轴承径向加载部分，采用力传 感器，利用螺旋加载来教变载荷的太小，其调节困难．载荷稳定在一定值困难：③实验台采用百分表显示 数据，其测试的数据与人为读取数据的误差；④实验环境及滑动轴承中的润滑油的差异等对滑动轴承实验 台的应用等。 通过这样的分析和类比，我们让学生加深了对于各种滑动轴承实验平台的认识和了解，为下一步实验 的顺利进行储备了较好的感性基础知识。 3．滑动轴承实验教学内容的层次安排 根据不同的专业，我们设计了三个层次的实验研究内容： (1)基本型实验研究 引导学生研究测试轴承中间平面上径向油膜压力分布曲线图和轴向油膜压力分布曲线图，分析滑动轴 承中流体动压油膜形成的机理及滑动轴承承载机理。测试径向油膜压力分布曲线图的承载分量的曲线图， 求轴承的端泄影响系数丘分析和研究工况参数和轴承参数对滑动轴承润滑性能及承载能力的影响。 (2)综合设计型实验研究 引导学生研究滑动轴承摩擦因素的测试方法、滑动轴承润滑状态的转化理论，将