制作我的动画.doc

制作我的动画》教学设计 合肥市第四十五中学??张 金 苗 ? 【摘? ?? ???要】? ?? ? 本课是2007年合肥市庐阳区“教学能手”评比活动中一节参评课，本次活动包括有生上课、教学策略和教学理念演讲和答辩。本课内容选自科学出版社初中《信息技术》（非零起点）七年级上册第2单元活动2，由于是特地抽出来作为评比课题，学生没有按照正常授课进度学习活动1“探索动画原理”。活动1是一种间接经验（知识性的）的获取，本课设计意图是通过动手制作简单帧动画，更加直观地理解动画原理。【教学目标】1．知识目标（1）了解动画媒体制作的一般过程。（2）进一步理解动画原理。2．技能目标（1）掌握新建动画、添加帧、设置帧延时、保存动画文件的方法。（2）培养使用信息加工工具解决实际问题的能力。3．情感目标（1）体验创造成功的喜悦，激发创作的动力。（2）培养“信息技术是生产力”“技术为我所用”的理念。【教材分析】? ?? ? 本活动主要是学习制作一个简单的GIF动画作品。首先从教材配套光盘中查找一幅人物图片，然后利用这幅图片制作一个人物眨眼的动画。通过这一活动的开展，使学生在掌握简单GIF动画制作的同时，进一步加深对动画原理的理解，从而为今后动画制作的学习打下基础。1．重点新建动画文件，添加帧，修改帧图像，设置帧延时，保存动画文件。2．难点修改帧图像，设置帧延时。【教学设计】1．课时安排：1课时2．教学方式? ?? ? 设计演示讲解——示范操作——学着做——动手做3．教学准备? ?? ? 事先准备好制作动画所需的人物素材图片，可使用教材配套光盘上的图片素材。4．教学环境 ?????? 本活动需要在计算机教室进行，计算机需安装Ulead GIF Animator 5汉化版。 【教学过程】 【教学反思】? ?? ?昨天我们区搞“教学能手”评比，比赛包含有生上课，教学策略和教学理念演讲，最后进行答辩。本次课题选择的是七年级上册第二单元 活动2《制作我的动画》，在我备课的过程中，以及后来的与同行的交流中，有一些反馈,说出来，大家讨论讨论，供修订时参考。? ? 本活动如果将案例定位为“添加帧-添加帧图像”这样单纯的动画制作，可能重点更突出，现有的案例增加了编辑帧图像的环节，这样导致，学生学会了复制帧，再修改帧图像，但是上课过程发现，当给定几幅现成的图像，学生反而不会制作gif动画了，因为他们不知道怎样在空白帧上添加图像（他们会了更加复杂的操作：复制对象，复制帧，编辑帧图像，特别在编辑帧图像上花费了更多的时间），从实际情况看，这样的处理，不利于学生对动画的理解，我想活动1尽管探索了动画原理，但是那里只是间接经验，只是一些知识的介绍，活动2的存在，在某种意义上，还是通过制作简单动画，加深对动画原理的理解，工具是次要的，工具中的高级功能更是次要的，ulead GIF 动画工具高效便捷体现在制作利用已有图像制作简单gif动画，而不是在图像编辑上，尽管本活动在图像编辑上的篇幅中并不是很大，但是难度还是有的，当学生在这个环节停留了太多的时间，就会喧宾夺主，模糊了重点。? ? 所以上课老师建议，将本活动制作动画的案例选择为“海豚”“小猪”等，如果一定要介绍工具的图像编辑功能，也要安排在阅读材料中，最好舍去。另外工具中的对象概念也是个难点，应该尽可能的避免，可以出现，但是不要直接去操作对象，为了保证课堂容量，可以增加动画的变化或者是帧属性的调整。 信息技术教案 ?????? ??????第一章信息与信息技术  一 教学目标: 具体要求: 1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。 2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。 二 教学重点:信息及信息技术的理论和实际。 三 教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。 四 教学准备:该课在多媒体教室上. 五 教学方法:阅读法 讲授法 提问法讨论法 比喻法 六 教学安排:一课时 七 教学过程: 第一章:信息与信息技术 (板书) 第一节:信息与信息技术 在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习信息技术这门课请看(蓝底白字投影) (教师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。世纪之交,千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课。 ?哪我们看一下今天所要讲的内容:(打出投影片,此投影内容的说明如下)谈到信息技术那我们就要谈“信息” 一:什么是信息? (点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底从上到下打开) 1、什么是信息????A:共享信息的人越多,信息的价值就越大???比如我有