初中化学教师培训需求问卷调查分析及思考.pdfVIP

化学 教育(http：／／www．hxjy．org) 2014年第13期 初中化学教师培训需求问卷调查分析及思考 钱 胜+ 5) (重庆市教育科学研究院40001 摘要 教师培iJiJ是教研部门的重要工作，也是提升一线教师专业水平的重要途径。就重庆初 中化学教师的培训需求在全市范围内开展了广泛的调查。调查结果表明教师最希望培训的内容依 次为：课堂教学设计的技巧、实验教学的策略、命题的技巧、现场教学观摩与研讨、教学论文的 撰写技巧等。 关键词初中化学教师 教师培训需求教师专业发展教学反思 1问题的提出 伍的整体素质。 近年来，国家加大了对一线教师的培训力度， 2调查过程 受到广大教师的普遍欢迎，也取得了丰硕的培训成 对全市近47个区、县(直属校)进行了网络 果。但仍有部分教师反映，某些培训项目针对性不 问卷调查，共回收有效问卷190份。参与本次网络 强、远离教学实际，或在同一次的培训中出现了相 问卷调查的人员，有来自市直属校、市级重点中 似的培训内容，造成了人力和物力的浪费。为此， 学、区县重点中学、农村偏远学校等各类学校的教 我教研室汇同重庆市教科院培训中心、中等教育研 师，也有各种年龄结构、不同学历水平、各类职称 究所，特别针对我市初中化学教师培训需求进行网 状况的教师。因此，本次调查具有参与面广、样本 络问卷调查，为今后的初中化学教师培训方案的制 丰富、数据详实、符合统计规律等特点。首先对被 定提供事实支撑和数据保障，以提高培训质量，促 调查人员的基本情况进行了统计，具体数据如表1 进我市教师的专业发展，提升我市初中化学教师队 所示。 表1被调查人员的基本情况 性别 最高学历 教龄 职称 男 女 专科 本科 硕士 l～5年 6～10年 lO年以卜 初级 中级 高级 人数 121 69 6 18l 3 46 57 87 101 7l 18 比例／％ 63．7 36．3 3．2 95．2 1．6 24．2 30．0 45．8 53．2 37．3 9．5 3调查结果与分析 参与培训的动机也会直接影响培训的效果。他们参 对回收的190份问卷进行了详细统计，现按问 与培训的动机有哪些?教师参与培训面临着哪些困 卷中所设置的问题的顺序，把本次网络问卷调查的 难?该如何解决?古语有云：“学然后知不足，教 结果做如下分析。 然后知困”，“困”即指教学反思[1]，教师是否有写 3．1学习态度和教学认知 教学反思的习惯?……为此，我们进行了调查，调 俗话说：“态度决定行动”。一线教师是否有参 查结果如表2所示。 与培训的愿望是我们首先需要掌握的情况，而教师 表2学习态度和教学认知 调查问题 选 项 人数 比例／％ A．很支持 61