试析冰心《寄小读者》的思想内容及艺术特色.docVIP

试析冰心《寄小读者》的思想内容及艺术特色 　　摘要：《寄小读者》是冰心最早关注儿童文学的通讯散文合集，这部作品以母爱、童心、大自然为主题,充满了浓郁的抒情色彩，形成了以爱和美为基调的思想艺术特色。作品具有纯真的童心美，歌唱童真,珍视童心；具有圣洁的母性美，热情讴歌母爱；具有亲切的自然美，热切地歌唱自然美。作品以其真挚的感情、新颖的形式，柔婉的语言为“五四”以来的小朋友们开起了一扇启迪心灵的窗户。 　　关键词：寄小读者思想内容艺术特色 　　1前言 　　从小在这个充满着爱的环境下成长起来的冰心，在以后的创作中，“爱”这个字始终占有重要的地位，她的艺术体验生成与她的童年经验有着主要的联系。我们从冰心的诗歌、散文里，都能读出字里行间的深深爱意，如春风拂面。在《寄小读者》的作品中，爱与美两大主题被酣畅淋漓的表现出来，用“爱的哲学”去歌颂母爱，歌颂童真，歌颂自然，形成了以爱和美为基调的思想艺术特色。 　　2《寄小读者》的思想内容及艺术特色 　　2.1纯真的童心美 　　歌唱童真，珍视童心，这是冰心《寄小读者》其中的一个主题。冰心以“童心来复”的情愫象一位知心的大姐与小朋友促膝谈心一般，写作“行云流水似的，不造作，不矜持，说我心中所要说的话”，因而产生了心弦共鸣的效果。冰心正是从儿童的特点出发“一切思想，也都照着极小的孩子的径路奔放发展“。通过自己幼年的琐事，教育儿童要同情、怜悯弱者,珍惜生命。《通讯二》中，她忏悔自己“伤害”了一支出来寻食的小鼠，从内心谴责自己的这一“罪孽”，这就使儿童在故事中受到了教育，在儿童的天真，纯洁的心灵中播下了爱的种子。冰心对童心看得十分珍贵。认为“可爱的，除了宇宙，最可爱的只有孩子。”她竭力模仿小孩子口气，说天真的话，讴歌儿童神态的天真烂漫和心灵的晶莹剔透。因为她从小就得到无限的爱，认为“人生最大的不幸，就是失爱于父母”，觉得一个人能在父母亲的膝下怀前，姊妹兄弟的行间队里过快乐甜柔的时光，是一种“浓福”。《通讯十》就是充分体现了这一深挚而甜蜜的爱的一篇。幼小的冰心，跟父亲到海上，没有一刻安静，母亲每天为她梳小辫总是梳不上来，只好叫丈夫假作给小冰心照相的样子，这样才将又短又粗的辫子编好。作者用纯真而生动的语句写道：“我奇怪我竟不懂得向父亲索要我每天照的相片!”这寥寥数语,就把小孩的天真、单纯的形象如生的写了出来，同时，也展示了作者自己快乐的童年时代的生活、父母的慈爱,写出了儿童的娇美，使小读者在这优美的笔触中，得到美的回忆和遐想。 　　2.2圣洁的母性美 　　对母爱的讴歌是《寄小读者》最感人最伟大的思想艺术特色，她说，“对于我的爱，不因着事物毁灭而变更”，“她的爱不但包围我，而且普遍的包围一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱天下的儿女，她更爱了天下的母亲”，“世界便是这样的建造起来的。”――（《寄小读者》通讯十）。因此，她要“尽我在世的光阴，来讴歌这神圣无边的爱”。（《寄小读者》通讯十二），她要把每“一张纸”“叠成一只一只很小的船儿”,载着她的爱和心底的无限感激之情，流到母亲的梦中。（《纸船――寄母亲》） 　　母爱是冰心“爱的哲学”的基石。在《寄小读者》所有的作品里，几乎全部都贯穿着母爱这一中心思想，她把“母爱”看得“神圣无边”。“母爱形象”不仅仅是直接以母亲的表象形象出现的。冰心将她母爱理念贯彻到她笔下的人物身上，常常象征着对现实的拯救与黑暗之中的光明。在冰心的笔下，体现这种“母爱形象”精神精髓的人物形象，可能是母亲，也有可能是妻子、朋友、兄弟姐妹、甚至父亲。在她看来，母爱是至高无上、博大无私的；母爱可以抚慰人类一切创伤，拯救世人超脱苦海；母爱可以化凶暴为善良，化丑恶为美好，化黑暗为光明。 　　2.3亲切的自然美 　　对自然的歌唱是《寄小读者》在思想艺术方面的另一大特色。冰心不仅是一个母爱的讴歌者，童真的赞美者，同时也是自然的歌唱者。她沉醉于自然界中的一切，热爱宇宙中的万物。冰心认为自然的美是无边的，自然的爱是无限的。它们不但可以抚慰患社会病的青年，更可以陶冶性情，健全人格。 　　在自然界中，冰心对辽阔深邃的海洋，倾注着满腔的热情。大海，多次出现在冰心的作品中，在她的创作历程中，曾多次浓墨重彩地描绘大海的辽阔浩瀚、博大精深和绚丽多姿，大海成为她理想人格的化身。她被称为大海的女儿，海的歌者。在《寄小读者》中，冰心多次提到海，把海与湖相比说：“海好像是我的母亲，湖是我的朋友。”作者将海比作母亲，可见作者对于海的爱之深切。这在《海恋》中体现得最集中。作者牢牢抓住那片最朴素、最辽阔、最惊心动魄的大海，从不同的角度描绘大海的意态、神韵。她从大海的边缘――南山、丘陵、麦地、沙滩、海岛、灯塔，勾画出大海的轮廓；又从大海的地理位置，四季景色的交替变换，描摩大海的各种情态：清晨，金盆似的朝日，涌上来时，浓金泼满海面的斑斓；黄昏，银盘