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高考复习字音用.ppt
考纲要求: 现代汉语普通话字音的识记 一、试题解说 1.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是A.济jì 济世 救济 济济一堂 无济于事B.否fǒu 否定 否则 否极泰来 矢口否认C.发fà 发胶 须发 间不容发 令人发指D.便biàn 便饭 便览 便宜行事 大腹便便 2.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是 A.鞭笞(tà) 剔(tī)除 庇(bì)护 长歌当(dànɡ)哭 B.角(jué)逐 瞭(liào)望 毗(pí)邻 睚眦(zì)必报 C.粗犷(ɡuǎnɡ) 歼(qiān)灭 悼(dào)念 恪(kè)守不渝 D.嫉(jì)妒 黜(chù)免 拯(zhěng)救 层见(jiàn)叠出 3.下列各组词语中,加点的字读音全都相同的一组是 A.秩序井然 栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜 B.一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志 C.樯桅毗连 言论精辟 臧否人物 嗜书成癖 D.欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院 4.下列各组词语中加点的字的读音全都相同的一组是A.舷梯 娴熟 悬崖勒马 弦外之音B.按捺 纳税 刚毅木讷 方凿圆枘C.静谧 猕猴 弥天盖地 所向披靡D.皎洁 缴纳 狡兔三窟 矫揉造作 5.下列加点的字的读音,全都正确的一组是 教室 瑕疵 徜徉 不落窠臼 歌声粗犷A.shǐ zī chánɡ cháo kuànɡB.shì cī chánɡ kē ɡuǎnɡC.shì cī tánɡ cháo kuànɡD.shǐ zī tánɡ kē ɡuǎnɡ 6.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是A.传媒 难以起齿 自诩(yǔ) 闭目塞(sè)听B.芯片 钩玄题要 豢(juàn)养 车载(zài)斗量C.转轨 众口铄金 执拗(niù) 半嗔(chēn)半喜D.幅射 赋于重任 补给(jǐ) 便(biàn)宜行事 二、常见设误手法归类(一)以声旁读音注音,即“读半边”。 垂涎(yán)三尺、锃(chéng)光瓦亮、围歼(qiān)、玷(zhān)污 (二)同一声旁不同形旁的字以常读字字音注音。 带有“免”部的字,一般读“miǎn”音如“冕”、“勉”等。 但 “央浼” 的 “浼”(měi)不同。 类似的还有 “谄(chǎn)笑” 、“叱咤(zhà)”等等。 (三)以多音字的基本读音注音。 “巷”——“巷道” (xiàng),hàng类似的还有: “拘泥”的“泥(nì)”不读“ní”, “蒙古”的“蒙(měng)”不读“méng ”, “拓片”的“拓(tà)”不读“tuò”,等。 (四)以与其形似或形近的字的读音注音。 如:“整饬”的“饬”不读“shāng(伤)” “修葺”的“葺”不读“róng(茸)”, “木讷”的“讷”不读“nà(纳)”。 总结前面试题,可以看出,语音题设题经常关注以下几类字:1.多音误读字: 词义不同造成的多音字;词性不同造成的多音字;古音异读、通假异读造成的多音字;口语与书面语、一般词语与专用词语造成的多音字 举例:和平、唱和、和了、和面、和稀泥、搀和;差错、差劲、出差、参差; 再如:臭、擂、塞、载,泥、识、与、度、轧,等。 2.形近误读字 注意区别形近字的不同读音:赡、澹、瞻、檐、蟾,赢、嬴、羸。3.形声字误读 读字读半边造成形声字误读:戎马倥kǒng偬zǒng 畏葸xǐ不前 水獭tǎ 木屑xiè。 4.习惯误读字 错读声母; 错读韵母; 错读声调——错读声母和错读声调居多 如旖、束,等。 “旖旎”的“旖”就不读声旁“奇(qí)”而读“yǐ”,“畸形”中的“畸”不读qí,而读“jī”。 举例:暂时 结束 血脂 同胞 教室、模糊、果脯等 5.具有文言色彩的难读字 如帙、戕,殄、劾,使用的频率相对比较低,所以容易读错。 举例:浩浩汤汤、卷帙、游说、心广体胖、虚与委蛇 6.规范了的异读字 如:“绩”以前还有jī的读音;再如:呆板、确凿、澎湃、铁骑、阿房宫,等。 三、复习思路 1.明确词性,辨明字音 总结 我们可以把以上的几种方法
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