经济学基础 教学课件 作者 邓先娥 第12章 经济周期、经济增长与发展理论.pptVIP

经济学基础 12. * 第12章 经济周期、经济增长与发展理论 学习目标 理解经济周期与经济增长的定义 了解经济周期的阶段 了解经济周期的主要理论 了解影响经济增长的因素 了解经济增长的几个模型 了解经济增长的极限与代价理论 第12章 经济周期、经济增长与发展理论 12.2.5经济增长的因素 12.2.6经济增长模型 12.2.7经济增长的代价 12.3 可持续发展理论 12.3.1可持续发展的定义 12.3.2经济可持续发展 12.3.3经济全球化与一体化 复习与测试 教材P231~232 练习题一～四 实训18 练习题五 教学内容 12.1 经济周期理论 12.1.1经济周期的定义 12.1.2经济周期的特点 12.1.3经济周期的阶段 12.1.4经济周期的类型 12.1.5经济周期理论 12.2 经济增长理论 12.2.1经济增长的定义 12.2.2经济增长的特征 12.2.3经济增长的衡量 12.2.4经济增长的影响 12.1.1 经济周期的定义 是由总需求变动引起的国民收入水平的短期波动。 12.1.2 经济周期的特点 引致因素是总需求变动 是经济发展的客观规律，是不可避免的 具有周期性 12. * Y 12.1.3 经济周期的阶段 图12-1 经济周期阶段 0 Y T N A B C D E A-B : 衰退 经济活动水平Y＞N B-C : 萧条 经济活动水平Y＜N C-D : 复苏 经济活动水平Y＜N D-E : 繁荣 经济活动水平Y＞N 12.1.4 经济周期的类型 短周期 【美】基钦（1923年） 40个月 中周期 【法】朱格拉（1861年） 9-10年（含2-3个小周期） 长周期 【苏】尼古拉.康德拉季耶夫（1926年） 50年 库兹涅茨周期 【美】库兹涅茨（1930年） 15-25年 熊彼特周期 【美-奥地利】（1939年） 1个长周期包括6个中周期 50-60年 1个中周期包括3个短周期 9-10年 1个短周期 40个月 12.1.5 经济周期理论 外生经济周期理论 内生经济周期理论 外生经济周期理论 创新理论 真实经济周期理论 政治周期理论 太阳黑子理论 内生经济周期理论 需求不足理论 乘数—加速理论 纯货币理论 投资过度理论 经济增长的定义 美国经济学家库兹涅茨曾给经济增长下了这样一个经典性的定义：“一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应调整的基础上的。” 12.2.2 经济增长的特征 数量特征 结构特征 国际扩散特征 12.2.3 经济增长的衡量 国内生产总值 人均国内生产总值 经济增长率（GDP增长速度） 12.2.4 经济增长的影响 积极影响 公众生活水平普遍提高 使再分配易于进行，促进收入分配平等 促进生活方式的转变 提高一国的国际地位 代价 消耗大量资源 生态环境污染 贫富差距扩大 生存压力加剧 12.2.5 经济增长的因素 【美】丹尼森 生产要素投入量提高 数量 质量 总要素生产率提高 规模经济 新技术运用 组织管理 12.2.6 经济增长的模型 哈罗德—多马模型 新古典经济增长模型 哈罗德—多马模型 假设 ?生产中只用资本和劳动两种要素，且配比关系不变 ?技术水平不变，即C=K/Y=⊿K/⊿Y=I/⊿Y ?储蓄全部用于投资，即I=S 模型 G=S′/C 式中 G: 国民收入增长率⊿Y/Y S′: 储蓄率，储蓄量占国民收入的比重S′=S/Y C: 资本系数，即资本收入率C=K/Y=⊿K/⊿Y=I/⊿Y 基本思想 在技术水平不变的情况下，经济增长取决于储蓄率。 新古典经济增长模型 假设 生产中只用资本和劳动两种要素，配比关系可变 劳动力、资本可充分利用 完全竞争市场结构 模型 基本思想 经济增长的决定因素是资本增加、劳动增加和技术进步。 示例 某国经济增长率为3.2%，资本增长率3%，劳动投入增长率1%，求技术进步率（资本贡献率为0.25，劳动贡献率为0.75）。 G=a(⊿K/K)+b(⊿L/L)+⊿A/A →⊿A/A= G-a(⊿K/K)-b(⊿L/L)=3.2%-0.25×3%-0.75×1%=1.7% 模 型 G=a(⊿K/K)+b(⊿L/L)+⊿A/A 式中： G:国民收入增长率⊿Y/Y a:资本贡献率 b:劳动贡献率 ⊿K/K：资本增长率 ⊿L/L：劳动增长率